为你打开一扇门教案.doc

南通市第一初级中学语文教案 编号：YW7101 主备：李钟霞 审核：张建梅 时间：20140828
为你打开一扇门
【教学目标】：
知识与能力
1．能用普通话顺畅朗读课文，吐字清楚，读音准确。
2．了解文学”，其中课文中的“你”指代的对象是 __青少年读者___ ，文后语段的“你”指代的对象是 文学 。后者用的是__拟人___的修辞手法，这样写，给人以亲切感，增强了文章的感染力。
（2）“为你打开一扇门”这句话运用了比喻的修辞手法。本体是 文学领域 ，喻体是一扇门，比喻的意思是：把你领进文学领域的入口处。 （理解加记忆）
4．判断下列说法的正误。
（1）本文以“为你打开一扇门”为题目，新颖别致，生动形象。题眼是“门”，围绕它，文章以“议论大门——初识大门——打开大门”的思路展开。（ 错 ）
（2）作者要为我们打开一扇“文学”的大门。只有热爱文学并通过广泛的阅读才能打开这扇大门。（ 对 ）
学习小结
今天这堂课，你有什么收获？请你用流畅的语言写下来。要求书写工整、规范。
略 四、分层作业
A类 1、抄写生字词
2、摘抄优美语段
B类 课后习题一
C类 配套练习1-10
教学反思：
南通市第一初级中学语文教案 编号：YW7101 主备：李钟霞 审核：张建梅 时间：20140828
第二课时
一、课前自学：
1．朗读第四段，背诵优美语句（至少2句）
2．找出文中运用修辞的语句并加以分析。
3．把自己在自学时的疑惑或新发现写下来。
二、合作探究：（重点探究第四段）
阅读第3—5节，思考：
文中从哪两方面展现了文学的什么作用？
（2）文章语言生动凝练，意味深长。你最欣赏文中的哪一句话？请说说理由。
提示：可以先在书上圈点勾画，再按要求完成上面的问题。
（3）阅读第4节，完成下面题目
1．有感情地朗读第四段（评出优胜组）。
2．小组交流：第四段共有13句话，请分别找出关于文学特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系的句子。
1句阐述文学的特征。
2—4句阐述文学的内涵。
5—8句阐述文学的功能。
9—13句阐述文学与现代人的发展的关系。

3．赏析重点句：（先自悟，再讨论，最后总结归纳）
（1）一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这