文具安全大班教案.docx

文具安全大班教案
文具平安大班教案
作为一位杰出的教职工，经常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的文具平安大班教案，欢迎大家借

文具安全大班教案
文具平安大班教案
作为一位杰出的教职工，经常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的文具平安大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标
1、了解运用文具的担心全行为以及产生的危急。
2、会平安运用文具，能够遵守文具运用平安规则。
3、通过探讨，初步建立班级的文具平安规则。
活动打算
教学挂图
活动过程
1、活动导入：谈话活动
老师：文具是我们学习的好帮手。小挚友们想一想，你们常常运用的哪些文具?你们知道文具运用不当会很危急吗?下面我们看看书上的小挚友在做什么?
2、活动绽开：观看幼儿用书和教学挂图。


(1)老师：请小挚友翻开书的第2页和第3页，细致看看每一幅图，图上的小挚友在做什么?他们在运用哪些文具?他们运用文具的`方法对吗?
(2)幼儿依据老师的提问，自由阅读和讲解并描述画面的内容，老师巡回指导。
(3)老师出示挂图，引导幼儿讲解并描述和探讨画面内容。
①老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一探讨挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小挚友的牙齿歪斜)
③探讨其他内容。
④老师小结：这几位小挚友运用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严峻的还会威逼生命平安。
3、活动绽开：分组探讨该怎样平安运用文具。
(1)老师引导幼儿视察并讲解并描述最终一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小挚友的做法是不是正确。为了我们的健康和平安，除了画完画要洗手，在运用文具时还应当留意什么?
(2)老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位实力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家探讨的内容。