国培返岗研修计划.doc

国培返岗研修计划总结。同时还向本组的教师请教我在教学中遇到的疑难问题,虚心向他们请教。 2013 年 11月 16日篇二: 2013 国培计划个人返岗校本研修计划 2013 国培计划返岗校本研修计划开阳冯三小学: 罗应秋 2013 年9 月自己有幸参加了为期两个月的小学数学国培计划的培训,两个月的学习生活我没有虚度,过得很充实。两个月的培训使我自己在教学中又有了一次提高和进步。这段时期班级培训虽然结束,但我的学习还没有结束,所以自己特制定以下个人返岗实践研修计划。一、指导思想通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育。充分发挥教师的专业引领作用,以学校配合的工作计划和办学理念为指导,以提高教学质量为宗旨,积极参加校本研修工作, 努力提高自己的教学能力。二、研修目标 1 、规范数学学科课堂教化,优化备课活动,改变传统教学模式,让学生成为课堂的主人,老师处于指导地位。 2 、做一个终身学时生活中,自己要善于观察,充分发挥自己的作用,提高自己的业务素质和教学水平。 3 、以新的教育理论为指导,在课堂教学中坚持以人为本,把学生放在主体地位,教师作为引导。三、研修要求以新的教育理念为指导,教师之间共同探讨,以改革课堂教学为突破口。立足于解决课堂中所遇到的实际问题,着眼与理论与实际的结合。在教学中以学生为本、以能力发展为本、以自主学习为本, 促进学生全面发展。在教学中自己要善于发掘每个学生的优点,以赞美的形式去对待学生。以各种形式来活跃课堂气氛,提高课堂的教学效率。篇三:国培计划返岗研修计划返岗实践研修计划 2013 年9月 14 日至 2012 年 11月 15 日我有幸参加了“国培计划 2013 —农村中小学骨干教师置换脱产研修”,两个月的学习生活我没有虚度,过得很充实。两个月的培训是我人生的又一次提高和进步,是我教师生涯中的又一新篇章。这段时期班级培训虽然结束, 但我的学习还没有结束,所以特制定个人返岗实践研修计划,具体如下: 一、更新教育、教学观念通过学习培训,使我耳目一新,深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已经跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。在教学活动中,师生关系是基础,良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始,所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观,构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中,要打破教师主课堂的惯例,彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念,我们应该和同学们交朋友,能够放下架子、俯下身子与学生交流,倾听他们的想法和心事,能够为学生的学习创造一个良好的心理环境,使学生变得更加自然、更加真实,因为学生是一个个富有个性的个体。与学生交流是教师获得快乐的源泉,能够在交流时使学生获得快乐,获得教育,同时也获得了对你的肯定和认可。“没有爱,就没有教育。”这是常挂在教师嘴边的句子,可是真正能做到爱心与耐心,却不是容易的事。每天要面对烦琐的工作、调皮好动的学生,很多老师都感到工作压力大,处理问题常会不讲求方法,时常埋怨学生不听话、脑子不好使或者给他个冰冷的眼神。在这次培训中,听了几位老师们的报告,他们的话语回荡在我的耳边,我从内心深处感悟到一个善意的眼