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高考语文成语题答题技巧
（句子）的各个方面是否协调。这种协调就是成语的意思、范围、程度、颜色、搭配是否和句子的各个方面协调。
，“使用”意味着要动态地把

高考语文成语题答题技巧
（句子）的各个方面是否协调。这种协调就是成语的意思、范围、程度、颜色、搭配是否和句子的各个方面协调。
，“使用”意味着要动态地把握成语的意思，即必需结合句子的详细语境来考察成语的使用。
：一是精确而全面地把握成语;二是精确而全面地分析语境。
，是命题者依据所考的成语的一些特别点设计的，所以要详审语境，留意其整体性和联系性。要能从句子中找到语境(命题者)的示意点，找到解题的突破口。
(论坛)的状况来看，试题中消失的成语除个别(如美轮美奂、薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等)较生僻外，绝大局部是在报纸杂志上常常消失而且简单用错的。所以，我们在进展成语复习时，不能见难就钻，应当留意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比拟好的复习效果。
，不要因熟知一种含义而忽视另外的含义导致推断失误。以前考过的，后来的高考题仍旧可以考，其他省市往年考过的，在其次年的另一个省市的试题中仍可能消失，所以高考题中消失的成语或熟语仍是重要积存内容。


高考成语考察题答题技巧
一、溯本求源，防备望文生义
成语具有构造的稳定性和意义的整体性，其含义是商定俗成的，有些成语中的语素还含有生僻的古义;它不是构成它的单个语素义的简洁叠加，而是在其构成成分供应的大事的根底上，在丰富的人文背景下，通过引申、比方等方式抽象概括出来的。因此我们在把握或运用成语时肯定要留意把握成语字面意义之外的整体意义;同时必需精确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。推断这类误用成语的（方法）只有一个，就是必需把握这类成语的根源，即成语原始意义。为此，对成语中的关键字眼要多加关注，如“不刊之论”中的“刊”不是“登载”意思，而是“修改”之意。成语多商定俗成，源于（典故），只有参透本意，方能把握，如“火中取栗”“七月流火”。另外，成语的意思不是几个语素意思的简洁相加，也有特定的生成背景，如“胸有成竹”。
二、看清对象，防备张冠李戴
有些成语有特定的使用范围，词义有所侧重，适用的对象也就不同。有的指个体，有的指群体;有的指人，有的指物;有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写（文章）或文学艺术等等。假如把握不准，就极易扩大或转移使用的范围。比方“炙手可热”只用于指“气焰很盛，权势很大”，而时下多误指题材之类。如20