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托班安全教案（18篇）
托班安全教案 篇1
　　活动目标：
　　1．让幼儿懂得安全上下楼梯的道理;
　　2．学习上下楼梯的正确方法。
　　活动准备：
　　在活动室内布置成小兔的家，一位教师扮演小兔，准备四、五样小食品或歌曲，了解歌曲内容；
　　活动准备：红、绿两色圆形卡纸
　　课前事先录好的歌曲旋律
　　活动过程：
　　一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容
　　1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？
　　2、幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。
　　3、提问：①红灯闪应该怎么样？（快停下）
　　②绿灯亮应该怎么样？（请出发）
　　③是谁在指挥交通？
　　④谁听叔叔的话？（汽车、人）
　　二、幼儿熟悉歌曲内容
　　1、幼儿按节奏念歌词一遍；
　　2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍；
　　三、幼儿学习歌曲
　　1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍；
　　2、教师根据歌词内容，创编动作，幼儿模仿，加深对歌词内容的印象；
　　3、幼儿跟音乐反复模仿动作2～3遍；
　　四、游戏：小小交通员
　　教师出示红、绿灯
　　1、现有，朱老师要和你们来玩一个游戏；
　　2、交待游戏规则；
　　3、幼儿游戏；
　　游戏规则：
　　1、幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯停、绿灯行；
　　2、教师根据歌曲内容出示红、绿灯。
托班安全教案 篇5
　　活动目标
　　1、教育幼儿学会如何防雷电。
　　2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
　　3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
　　4、加强幼儿的安全意识。
　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　活动准备
　　1、材料准备：
　　①录音机、磁带；
　　②模拟大树一棵；
　　③模拟电线杆一根、电线一条；
　　④模拟房子一座；
　　⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；
　　⑥小兔子头饰（若干）；
　　⑦篮子一个；
　　⑧音乐《下鱼了》；
　　⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。
　　2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。
　　活动过程
　　一、导入。
　　师：今天，吴英浩小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
　　二、躲雷雨闪电的情景。
　　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
　　2、雨停了，继续走，来到了吴英浩的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
　　三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
　　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
　　2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么？
　　3、她做的对吗？我们应该向她学习什么？
　　四、观看课件《如何防雷电》
　　五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
　　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
　　2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
　　3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢？
　　六、教师小结：
　　A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
　　B、不可以躲在高危的地方。
　　C、不可以躲在电线杆下。
　　D、不可以躲避在潮湿的地方。
　　F、不可以看电视。
　　G、不可以打电话。
　　七、教念儿歌《安全避雷电》
　　八、表演游戏《下雨啦》
　　情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
托班安全教案 篇6
　　活动设计
　　孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。
　　活动目标
　　1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。
　　2、有初步的自我保护意识。
　　活动准备
　　1、录像：小纽扣旅行记。
　　2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。
　　3、联系医生到园。
　　活动过程
　　一、看录像，思考讨论：
　　1、看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：
　　镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。
　　镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。
　　镜头三