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《最苦与最乐》教学反思（3篇）
《最苦与最乐》这一篇课文放在八年级很结合实际。首先是选在八年级上册，八年级的学生，对学校已经很熟识了，学习任务也不是很重，总想做点什么事证明自己长大，证明自己比七年级刚进校园的学弟学妹们能干，但是又

问题一：认为：贫、失意、老、死是人生最苦的事情吗？为什么？学生答复不是。理由是：人若能知足，虽贫不苦；若能安分，虽失意不苦；老死乃是人生难免的事；达观的人看得很寻常，也不算什么苦。
问题二：认为人生最苦的事情是什么？（用原文的句子答复）理由是什么？生答：我说人生最苦的事，莫若身上背负着一种未了的责任。理由是：由于那受良心责怪不过，要逃躲也没处逃躲呀！
问题三：未尽的责任详细表现在哪些方面？生答：①同意人做一件事情没有办②欠了人家的钱没有还③受到人家的恩惠没有报答④得罪了人没有赔礼。另一生答：①承诺未办②欠钱未还③恩惠未报④得罪人未赔礼。
问题四：认为人生什么事情最乐？负责任与尽责任感觉有何不同？生答：尽责任是人生最大的欢乐。负责任的感觉：有如千斤重担压在肩头，再苦不过了。尽责任的感觉：心上一块石头落了地，轻松开心。
设计这一步的目的是，通过学生找，从而理解、熟识课文，把握课文的根底学问。
第四步，安排学生议。设计了三个问题。问题一：是怎样论述苦乐与责任的关系？结论如何？生答：人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。另一生答：不尽责任，受良心责怪，苦不堪言。还有一学生答复：到处尽责任，便到处欢乐；时时尽责任，便时时欢乐。
问题二：当责任向我们走来时，我们应当如何对待？对这个问题，小组进展争论，学生各抒己见。有的说，我们要勇于担当责任，在家里帮忙父母做一些力所能及的事情。班长说:“我身为一班之长，我要敢于治理班级，把班级管好是我最大的责任。”另外一位同学说，我们要做一名遵纪守法的好公民，对社会对国家尽责任。我对这位学生投以赞许的目光。此时教室掌声不断。是啊！我们每一个人都应当做一个有责任心的人，我们要对国家对社会对人民尽责任。只有这样，社会才能更稳定的进展，国家更加富强兴盛，祖国人民更加幸福安康。


问题三：谈论自己在学习生活中有着怎样的责任？一生答：遵守学校纪律。另一生答：好好学习，报答父母。最终我总结：我们每一个人都做一个对国家、对社会、对人民负责的人。当前我们应当把学问学好，将来才能为国家、为社会、为人民做出更大的奉献。
在“议”这一步，学生成为课堂真正的仆人，无拘无束地把自己的想法，观点叙述出来。无形中学生已经懂得怎样做一个有责任心的人，渗透了对学生的思想训练。
第五步“谈”。设计了两个问题，第一个问题是收集有关的名言名句。学生把有关的名言名句板演到黑板。我选取了两个比拟经典的进展评析。第一个是“一切在于人，一切为了人。高尔基《人》”，其次个是“天才假如袖手旁观，即使他美丽出众，也仍是畸形的天才。没有爱的天才是种怪物。莎士比亚《莎士比亚论》”。 其次个问题：学习了这篇课