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阅读自然心得体会
阅读自然心得体会1
　　甘小阳写的长篇导论。学界热门的“古今之争”、“隐微写作”、“善先于权利”、“两个苏格拉底”……一堆黑话也许都是从这儿抄来的，姑妄听之。施特劳斯对现代性的反思对社会学很有借鉴价值。
　　导论部分工了。施特劳斯把柏克放到最终，也是因为理念相近。
阅读自然心得体会2
　　有的时候，我也是这么想的！我不由自主的把手搭在前面同学的肩上，跳了起来，嘴里喊：“我们不能输啊，加油，加油。阅读自然作文我迫不及待想听到爸爸夸奖我的话。700字作文春天，小金鱼躲在洞窟里，咦？"怎么--不背了。我们常常一起去打篮球，乒乓球，因为她当假小子的时间比我长，乒乓球的技术已经练得特别高超，再加上他练过跆拳道，一大股杀气，跟她一起运动练乒乓球，我跟着这个假小子自己还是个小姑娘吗。
　　看雨中柳枝摇曳，体会孤独，留意雨丝的缠绵，独品大漠驼铃的隽永；
　　看草原上空蓝天白云，感悟生命，留意自然的超俗，独品草原马嘶的超脱
　　阅读自然，收获的是一种心情，一份感悟。
　　阅读自然，是一种干脆的心情体验。只有自然的“风霜重重恶”，才能成就菊花的“性与凡草殊”、“风霜奈其何”的豪气；只有字人的“隆冬到来时”，才能成就“红梅不屈服，树树立风雪”的风格。即便是“怒发冲冠”，那也是在“潇潇雨歇”后由恨而生；纵然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先触景尔后方能生情。
　　阅读自然，就是在收获心情。不正是因为“月下飞天镜，云生结海楼”的奇丽月夜，才有了那“仍怜家乡水，万里送行舟”的惜别之情吗？不正是因为“朝辞白帝彩云间”的绚烂美景，才哟了那“轻舟已过万重山”的向往吗？不正是因为那“似花还似非花”，才有了那“春色三分，二分尘土，一分流水”的伤春惜花之愁吗？
　　阅读自然，人与景往往融为一体，自然总是教会我们许多。比如，看着那大海，心中不禁想到“大海拥有博大的胸怀，故能积涓涓细流而形成浩瀚之势；人若能博采众长，顶能拥有无穷才智。”仰视着天空的时候，不免想到雨果的话“望着天空久了，你便能看到上帝。”凝视着花朵是坠落，又不禁叹道“花开花落，是一个生命的轮回。永恒凝聚美妙，逝去的一切只能留给回忆。”
　　古人有云：“师法自然。”的确，大自然是最好的老师。只要你真心投入地去阅读，品位，它便会用那不加雕琢的美景教会你很多。在繁杂的生活中抽出些须零碎时间时间，去观赏，去阅读，去感悟，于灵魂，于内心，也已是莫大的享受与收获。
　　阅读自然，找到一份属于自己的心情；阅读自然，收获一份利于自己的感悟
阅读自然心得体会3
　　始终认为培育孩子良好的阅读习惯，会让孩子受益终生。所以有了孩子后，就坚持做亲子阅读：在充溢家庭亲情温馨的氛围中和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书的欢乐。下面简洁说说我对亲子阅读的几点心得体会与大家共勉：
　　一：阅读习惯的培育贵在坚持：儿子很小的时候，我就起先做亲子阅读。虽然工作很忙，但是每天都抽时间给儿子读书，因为阅读的习惯不是一朝一夕就能养成。从最早的无字图画书，精致绘本到现在的纯文字书，我和孩子都特别享受这亲子阅读的温馨时间。即使现在儿子能独立阅读书籍了，我们还是保留着这个亲子阅读的传统，享受阅读带来的欢乐，亲情带来的温馨。
　　二：选择合适的书籍：经典而不是快餐式的文化，顺应孩子的天性，依据孩子的心理发展和思维特点，选择相应的书籍。太深的书，只会让孩子觉得晦涩难懂，从而失去阅读的兴致。儿子小的时候，我给他读了大量的绘本，精致的图画，让孩子绽开想象的翅膀，从想象故事的内容找到乐趣。儿子上学后，阅读的范围就更广了：绘本故事，文字故事，英语绘本，历史故事，科普类。再大一些，可以增加人物传记，游记，艺术方面的书籍。当然每个孩子的阅读的爱好点是不一样的，但是家长应当尽可能多的供应不同类型的书籍让孩子尝试。
　　三：亲子阅读应当是“读”书而不是“念”书：我这里的意思是说不要照本宣科的念书，而是要依据故事的情节，。孩子小的时候，我一般采纳比较夸张的表情及语调，语气可以仿照作品里的人物，这样对小孩子来说更有吸引力。等孩子大些，可以让孩子先看画面，启发孩子你觉得这是个什么样的故事，发生了什么好玩的事情，然后再给孩子读，或者跟孩子进行分角色阅读，这样让孩子也参加进来。总而言之，就是跟孩子互动起来，把孩子的兴致激发出来。
　　四：了解孩子的阅读心理：儿子看书很有意思，常常是一段时间重复的看一本书，或者是一本没看完又拿起新的一原来看，然后隔一段时间又重新捡起阅读。以前心里还挺纳闷的，觉得儿子这个习惯不是很好，后来查了资料才知道，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标记。家长要做的就是爱护好孩子的阅读爱好就好。
　　五：别让阅读变成孩子的