初一综合素质自我评价.docx

初一综合素质自我评价
初一综合素养自我评价1
随着一年初中生活的结束，本人在一步一步走向成熟，本人是一个比较内向的学生，但是很酷爱学习，无论何时你看到的本人总是一个学习努力，主动探生活中，同学们有时向本人提出一些疑难的问题时，本人觉得还不够耐性地向他们讲解看法也不够热忱。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是本人在过去的一年里表现不够的地方。以后本人决心把这些不足的缺点订正过来，做一名得才兼备的中学生。
初一综合素养自我评价2
随着时间消逝，初一生活就要结束，在过去的一年中我欢乐的成长，渐渐的进步，不知不觉长大了很多，成熟了很多。我仔细的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得学问和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成果，得到了老师认可，能有和善，宽容，从心里包涵别人。
首先，学习看法比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。
其次，改进了方法。为了改进学习的方法，我给自己订了一个安排：
（1）做好课前预习。
（2）上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
最终，虽然取得了比较好的成果，但我决不傲慢，还要接着努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成果。但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐性地向他们讲解，看法也不够热忱。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点订正过来，做一名得才兼备的中学生。










我是来自初一（3）的xx。性格活泼开朗，处事镇静、坚决，能够顾全大局。今日我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会学习部部长。”我在这里慎重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的主动团体，成为学校的得力助手和同学们信任的组织。”
我已经在学生会学习部工作了近一年的'段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些冲突，怎样协调好学习部各成员之间的关系，怎样处理好学习部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力气，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的冲突。这一切证明：我有实力胜任学生会学习部部长一职，并且有实力把学生会发扬光大。
若是我当上了学生会学习部部长，我要进一步完善自己