生物技术安全与伦理教学目标•知识:有普遍的认知•思想:有自己的观点•方法:协同不同的意见教学安排•�����������������������•�����������•�������������•�����������������������•������������•��������•����������������������•��������•�������•������������•��������•���������•����������������������•���������•�����������•�����������•������������������������一、伦理学基本概念概念,方法,体系一、伦理学基本概念•人如何选择人际关系中人的行为规范? 人的思想模式: 信仰(世界观) 预先设定(公理,论点) 基本概念+逻辑推理人(时代,民族,个人) 系统结论一、伦理学基本概念我们要问几个问题??为人如何?是否按他/她所说的生活? ?可查验还是不可查验?简单明确还是深奥难测??是否合理?是否合乎事实? 是否合乎人性? ?逻辑是否一致?是否合乎事实?是否可行?? 常见伦理体系尊荣上帝、爱人如己基督教的伦理观十诫犹太人的伦理观三纲五常、家庭、良心中国人的伦理观伦理的唯一原则就是爱,是行为人当时处境决定行动处境伦理学在可选择的行为中,看哪一件会产生较善的结果实践伦理学快乐是唯一的善快乐论伦理学人依进化的方向而活进化论伦理学人依自然而生自然论伦理学论点伦理体系二、生命科学中的伦理觉醒分子生物学诞生, 病毒 DNA 重组(工程菌), 转基因植物,克隆羊探索,公众恐慌(诞生),发展,社会重视二、生命科学中的伦理觉醒•联合国科教文组织对生物伦理学已经关注了数十年。• 1993 年,国际生物伦理学委员会成立,并在 2000 年宣布,生物伦理学委员会在各组织中具有优先权。• 2005 年 10 月,在联合国科教文组织第 33 届会议上通过了《世界人类生物伦理学暨人权宣言》,其目的在于在世界范围内建立起生物伦理学的统一标准,以维护人类的尊严、权利和自由。•联合国科教文组织声明:传统的研究必须遵守伦理规范,生物伦理学教育非常重要。生物伦理学---各国需要应用生物伦理学作出合宜决断,一方面不可贻误发展机会,另一方面也不可蛮干,引发严重问题 21世纪是生物学的世纪。 21世纪各国重视生物伦理学---1993 国际生物伦理学委员会成立基因治疗气泡儿童, 克隆羊 90年代国际重视生物伦理学---:协商式伦理学原则,即通过协商各方达到最大利益 Ti质粒---转基因植物 80年代发展生物伦理学诞生主要理论:权衡利弊的“冒险-获益”原则 DNA 重组技术舆论哗然哲学家进入生命科学 70年代诞生宗教神学人士开始探讨生命科学中的伦理问题 DNA 双螺旋结构模型分子生物学诞生 50年代探索生物伦理发展生命科学发展年代
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