师德师风培训情况报告.docx

师德师风培训情况报告
　　师德师风培训状况报告1
　　通过师德师风学习，我深刻的相识到老师队伍素养的凹凸干脆关系教化事业的成败，学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养，加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师的一言一行、一举一感谢和敬重，学会帮忙别人;一个在责怪和指责中成长的孩子只会不断的怀疑自己、否定自己。“师者，传道授业解惑也”，老师要传授给学生的不仅仅仅是学问文化，更重要的是做人的道理。老师要具备完备的人格，一言一行都在潜移默化地影响着他的学生。老师要有崇高的师德，不论教书还是育人，都能让学生感受到爱，这才是教化的真谛。


　　3、以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师务必要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
　　以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以专心的影响。
　　师德师风培训状况报告3
　　依据《娄星区教化局关于进一步加强师德师风建设实施方案》(娄星教发[20xx]36号)文件精神和工作要求，20xx年12月20至29日区教化局师德师风工作小组由局党委委员、工会主席肖志泽同志带队，由办公室、教化股、人事股、老师股有关人员对全区各校师德师风建设开展状况进行了督查，先后明查暗访了30多所中小学校，到各校进教室查老师上课140余节。查阅了各学校开展加强师德师风建设的实施方案、活动台账、;特殊是重点抽查了学校行政人员和老师的到校和上课的状况;并听取了部分学校行政领导和师生对这次全区开展师德师风集中教化整顿活动的看法。通过督查的状况看，我区老师师德师风开展的总体状况较好，绝大部分学校非常重视此项工作，从舆论宣扬、学习教化、制度建设、监督考评等多方面入手，把师德师风建设有机纳入到了学校管理工作之中。绝大部分老师能遵守师德规范、敬业爱岗，在教书育人中努力践行“爱与责任”这一永恒的师德主题，为创建和谐教化做出了较大的贡献。但也发觉少部分学校对此相识不够，发展不平衡，进展有差距，抓师德师风建设没有仔细落实到位，极个别老师存在着违反师德师风有关规定的状况。为进一步推动我区教化系统师德师风建设工作，现将有关状况通报如下。


　　一、师德师风建设活动初步取得的成果
　　1、学校绝大部分领导比较重视老师职业道德建设工作
　　师德师风建设是教化系统行风建设的重要工作，也是师资队伍建设的重要内容，创建一支师德高尚、作风过硬的老师队伍是我区教化事业持续发展的重要保证。各校党政领导高度重视师德师风建设，普遍成立了“师德师风建设领导小组”，把师德师风建设列入了学校的重要议事日程，形成了党政一把手亲自抓，学校各部门齐抓共管的态势，做到了活动开展方案明确、安排可行、措施得力，确保了师德师风建设工作顺当进行。检查中发觉，娄底三中等学校多年来始终注意加强师德师风建设，长期坚持、一以贯之;娄底二小等学校对加强学校师德师风建设工作相识较高、工作主动主动。


　　2、师德师风教化活动有序开展
　　各学校基本上都能根据教化局的统一部署来开展工作，都联系学校实际制定了方案，组织老师进行了不少于三天的集中学习，写出了师德反思材料。大科、四小、小碧、百亩等学校还请教化局挂点领导到校给老师们作专题课，茶园、万宝、双江、杉山等学校的行政领导则分块包干到各村小给老师集中上课，使老师们对老师职业道德规范有了新的更深的相识。
　　3、绝大多数老师爱岗敬业
　　建设良好的师德师风，关键在于每一位老师的自觉行动。在这次检查中发觉，我区绝大多数老师都能爱岗敬业，能自觉完成自己的本职工作，自觉遵守各项法律法规和规章制度，能遵循教化规章，按规律办事，敬重学生，酷爱学生，能做到关切和爱惜全体学生，公允对待每一位学生，并做到严格要求。杉山、双江、茶园、万宝、华达、黄泥塘、花山、机关幼儿园、试验小学等单位的行政领导到岗状况较好，特殊是杉山中学的行政领导注意领先垂范以身作则，本期起先行政领导实行签到制，为全体老师作出表率，20xx年新学期起先要求全体老