中班幼儿体育游戏开展之心得.doc

中班幼儿体育游戏开展之心得
姓名：杨眉
单位：煤气化一幼
电话：0351-6019513
邮编：030024
通讯地址：山西省太原市和平南路83号
【文章摘要】 　　
幼儿教师在设计和组织实施体育游戏时，从目标的设立、内容 中班幼儿体育游戏开展之心得
姓名：杨眉
单位：煤气化一幼
电话：0351-6019513
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【文章摘要】 　　
幼儿教师在设计和组织实施体育游戏时，从目标的设立、内容的选择到活动的开展，都要遵循幼儿的身心特点，把运动、游戏、指导三者有机结合起来，最终达到最优的体育教学效果,具体来说，教师应设定明确且可调整的目标，应选择适宜而富有趣味的游戏内容与形式，应善于利用故事、器材、情景布置激发幼儿参与体育游戏的兴趣，应重视正式游戏前的热身环节，在游戏开展过程中，教师还应注意根据幼儿的年龄特点与游戏的复杂程度，运用恰当的语言讲解游戏内容与规则，注意在游戏过程中培养幼儿的自主性与规则意识，注意根据对幼儿游戏能力与过程的观察及时调整,此外，教师还应学会在适当的时候以适当的方式结束游戏，以维持幼儿体育游戏的兴趣
【关键词】
体育游戏；幼儿体育；克服困难；
【正文】
一 、体育游戏可增进幼儿的机体健康,能激起幼儿高涨愉快的情绪,是一种保健手段
.
如幼儿在体育游戏中,生理活动极其兴奋,这样能使幼儿从肌肉活动中,顺利地完成某 项游戏动作 ,激发幼儿良好的情绪 ,克服困难,形成乐观开朗的性格。,而不是完成动作的方式上。因此,为了达到游戏目标,幼儿必须适应游戏动作,表娜出灵活完善的动作。例如 "捕捉"游戏 ,每个幼儿应该注意追捉者的动作,当追捉者敬近 自己的时候,必须迅速跑到对面 ,感到安全了才放慢速度,或者停住。当追捉者又挨近了,则又要加快速度。这种突然变化或者对于信号迅速作出反应的要求,发展了幼儿的观察力和思维能力,锻炼了幼儿的灵活应变能力。总之 ，根据年龄、季节的不同,开展多样化的体育游戏,可以延缓疲劳,振奋精神,发展和完善幼儿的运动器官,增进健康。
二 、体育游戏可促进幼儿的智力发展，游戏可以发展幼儿的注意力、理解力、想象力,促进记忆和积极的思维。
游戏中,幼儿形成最简单的时间定位,表现出动作的连贯性,例如 明确空间定位 "前进 " 、 "后退" 、"居中" 、 "往左" 、 "往右" 、 "上面"下面 " 、 "越过 " 、 " 一个跟一个"等概念的形成,并在游戏活动中,要求幼儿作出更为复杂的迅速反应空间定位促进智力的发展。例如幼儿在 "不倒娃娃"游戏中,比赛单腿站立,他们数数看,谁站的时间长,有的数到 ,形成数的概念。又例 "给小动物喂食" ,幼儿用不同的 "食物"投进各种动物头象的嘴里 ,他们把青菜投进兔子的嘴里 ,把鱼投进猫嘴里等,理解小动物吃的习性。总之 ,不管是游戏的内容、游戏过程以及游戏规则和动作的作业,都可以促进幼儿智力的发展。
三、体育游戏可培养幼儿的道德品质.
列斯加夫特有一句名言 "我们应该利用游戏,为了教会儿童掌握自己动作的本领" ,使他们养成严守纪律的习惯,克制自己,薄重友情。如游戏 "老鹰抓小