渔夫网鱼的游戏.doc

“渔夫网鱼"的游戏

你玩过“渔夫网鱼”的游戏吗？可好玩了！要是你没玩过，让我告诉你玩法吧。先划定一个很大的范围做“池塘”，指定一个同学做‘渔夫’，其他同学是“鱼儿”;“鱼”在“池塘”里游，被“渔夫”捉到的“鱼"就成了“渔夫,我们就双脚快走；喊红,就得全体停下让他摸。摸到谁，谁就表演节目,什么都行。" 经过一阵的“石头、剪刀、布”，最后决定让“淘气大王"李奇第一个上。（精品文档请下载）
游戏开场了.“黄——”一声令下，我们都一只脚跳着，寻找一个好的地方,预备等一下喊红时藏好，李奇张开双臂，这样碰到的范围就大一些。“蓝——"刹那间，我们连忙藏到先瞄好的地方.“红——”命令刚下，大家都不动了.“嘻嘻，在这儿，在这儿。” 邻居家的小弟弟光着脚丫，淘气地跑来跑去。只见李奇向大树靠近了，我就藏在大树背后。我心里七上八下，害怕极了：不要摸到我呀！我不会表演节目。老天呀，保佑我吧!可是老天爷不帮人，李奇好似知道我在这儿似的，我只好自认倒霉了，“摸到了就要表演节目”是我亲口说的，又有什么方法?无奈，只好给他们讲个笑话.（精品文档请下载）
该我摸了,眼睛一蒙上,只觉得一片漆黑，什么也看不见，我一会儿扑这边,一会儿扑那边,只想早点摸到一个人。游戏继续进展着。大家蹦呀，笑啊，都沉浸在无比的欢笑之中。（精品文档请下载）
多么有趣的游戏啊！
第三自然段交代游戏规那么清楚简洁。
第四、五自然段写了游戏的过程。闪光点:一、详略得当。如“李奇摸人”的经过写得详细生动，是“详”写。我摸人的情况写得很简单，是“略"写。 “详略得当”能把游戏中最精彩、最剧烈、最有趣的场面突出来。使整篇文章主次清楚，脉络明晰。 二、对“我"的心理活动描写非常真实。三、语言生动形象，再现了游戏的兴趣性,富有儿童情趣.（精品文档请下载）
全文写得有声有色，扣人心弦，给人已身临其境之感。
“渔夫网鱼”的游戏

你玩过“渔夫网鱼”的游戏吗?可好玩了!要是你没玩过，让我告诉你玩法吧。先划定一个很大的范围做“池塘”,指定一个同学做‘渔夫’，其他同学是“鱼儿”；“鱼"在“池塘”里游，被“渔夫”捉到的“鱼"就成了“渔夫”，“渔夫”会越来越多，“鱼儿”就越来越少，直到鱼被网完为止。（精品文档请下载）
放学了，我们又开场玩“渔夫网鱼”:“我当渔夫!”我一走进池塘，“鱼儿”们就乱成一团，东跑西窜，就像老鼠见了猫似的。我没费多大劲就抓住几条跑得慢的“鱼”。我们手拉手形成“渔网"，向“鱼儿”扑过去，“鱼群”像小鸟似的叽叽喳喳的叫着.“渔网"不齐心协力，有的往东奔，有的往西跑，半天还没网到一条“鱼”，“鱼儿”得意忘形起来。（精品文档请下载）
我召开了“渔夫”紧急会议,宣布：我们要同心协力，一切行动听我指挥,我命令往东就往东，
“声东击西”的战术，才能尽快取胜。（精品文档请下载）
于是我们一起向东边的“鱼儿”猛扑过去，“鱼儿”吓得四处逃窜，趁西边“鱼儿”未防范，又突然杀过回马枪，一下子网了一群“鱼”.“渔网”越来越大,横过整个“池塘”。只剩下两三条狡猾的“鱼”了,他们泥鳅一样滑,竟然从网洞钻了过去,成了“漏网之鱼”.（精品文档请下载）