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九年级班会课教案
【篇一：初中主题班会教案】
主题班会：我们携手走向明天
第一周星期一
一、组织目的：
1．在形成新集体时，同学之间难以交融,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不佩服，相互排挤的不友好现亲母亲过分的保护“拴牢”。走向成熟就是独立得更彻底，而又联系得更紧密。
三、认识父亲母亲
那到底怎样才是脱离小孩子气，走向成熟的表现呢？
我们首先来做一个对于认识父亲母亲的检查。
（答题）
1、你知道父亲母亲的生日吗？
a、只切实知道他们的年纪或许生肖b、切实知道其中一人的生日
c、切实知道他们两人的生日d、知道并且会送礼品或许祝福他们e、很模糊，基本上不知道
2、你知道父亲母亲最大的业余爱好吗？知道的话请分别写下。
3、你认识父亲母亲的身体状况吗？他们谁的身体更健康一些？
4、你知道爸爸最爱吃什么菜吗？知道的话请写下。
5、你知道妈妈最喜欢什么颜色吗？知道的话请写下。
6、你的爸爸/妈妈的详细工作是，他/她每日上班路上要花时间，上班小时，你对他/她的工作压力的认识是。
7、你知道父亲母亲成婚的时间吗？知道多少都请写下。
a、切实知道是哪年哪月哪日b、知道并且会送礼品或许祝福他们c、大体知道是哪一年d、很模糊，基本上不知道（分享）
四、与父亲母亲交流
有的同学会说，我们跟父亲母亲已经出现了代沟，父亲母亲不可能成为我们的朋友。实际上，代沟并不是某一个特准时代的产物，它是
每个人成长过程中必定会经历的过程，是在任何时代都普遍存在的。你
们的父亲母亲，在他们年少的时候，也都有过自己的个性和想法，也都曾经叛逆过反抗过，我也曾经有过。只是看我们和家长双方怎么做，让代沟对我们的成长不至于产生负面的消极的影响。其实，只需专心灵去交流，你会发现，父亲母亲就是我们特其他朋友。
五、理解父亲母亲
好，分享过这些之后，我们持续下一个环节。为什么我们跟父亲母亲会产生矛盾和矛盾呢？
（议论）
小故事：《谷物和珍珠》——公鸡吞下了一颗珍珠，又把它吐了出来。珍珠说：“我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像
海洋捞针同样难啊，而你怎么这么轻易地就把我抛弃了呢？”公鸡说：
“有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去互换。”这个故事说了然什么道理？说明：是因为他们的需要不同，这是不
同价值观的矛盾。其实并不是父亲母亲变了，也不是我们变了，而是我
们长大了，有一种叫做“自我意识”的东西开始在你的身体和大脑里
苏醒，开始成为一个有独立思想和个性的人，开始有了和父亲母亲不同
的价值观，不再是亦步亦趋的“乖孩子”了。但是，这种价值观的差
异并不影响我们两代人的相互采取，我们不必改变他们，只是要学
理解他们、求同存异就能够了。
战胜挫折走向成功
第五周星期一
一、指导思想
以现代的教育理论和教育思想为指导，配合学校的公民道德教育活动，经过主题班会，对学生进行耐挫教育。
二、教育目的
根据初一学生的实际和认知特点，针对我班学生的实际情况，组织
题为“战胜挫折走向成功”的主题班会，促使学生自我意识的觉悟，增强抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、剖析和解决问题的能力。
三、活动形式
集体议论、游戏、个案剖析。
四、课前准备
1、收集相关资料（歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事）。
2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。
教学过程
一、导入班会
1、情感导课
（衬着氛围）播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围。
2、提问导课
师：这是谁的作品？曲名是什么？（学生回答略）
师：贝多芬17岁那年，母亲去世。深重的家庭负担此后压在他的身上。当他32岁时，耳病越来越严重。几年后耳病终于夺走了他的听力。对一个音乐家来说，这是多大的打击啊！但是，贝多芬不消沉、不气馁，不断地鼓励自己，始终顽强地生活和创作。他在给朋友的一封信中这样写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我折服，这绝
对办不到——生活是这样美好，活它一辈子吧！”生活中谁没有不顺心的事？有的同学碰到一点挫折就意志消沉，抬不起头来。今天，
我们就经过《战胜挫折走向成功》这个主题班会，帮助大家战胜生活中和学习上的挫折，在此后两年半时间里，更健康地成长，快乐
地迎接中考的到来。[多媒体显示：《战胜挫折走向成功》主题班会]二、联合学生实际探讨挫折感出现的原因
1、你在生活中发现了哪些挫折呢