大学生互联网策划书互联网加定稿版.docx

HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
大学生互联网策划书互联网加
第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛
作品申报书
作品名 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
大学生互联网策划书互联网加
第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛
作品申报书
作品名称：南译小菜园
所在学校：
项目负责人：
联系电话：
E-mail ：
指导教师：
联系电话：
E-mail ：
参赛类别：□ 教师组 □ 学生组
2017年5月
教育部创新方法教学指导分委员会
一、项目基本情况
作品名称
团队名称
所在学校
通信地址
指导教师
姓名
钟黎
职称
讲师
联系电话
**********
学生团队
成员
姓 名
性别
专业
年级
联系电话
E-mail
作品
简介
随着经济的发展，人们越来越注重生活品质。“吃”在人类生活中占很大比重，越来越多的人会选择有机菜，而市场中严格意义上的有机蔬菜数量并不多，很大一部分都是假冒伪劣。我国土地有限，人口众多，有机蔬菜环境要求高、种植难度大，所以大规模种植、食用有机蔬菜并不现实，因此，专属于自己的小菜园（有机蔬菜）的想法便诞生了：由我们向农民承包一块地，将其规划成菜园模式，再将其租给顾客，由他们亲自种植，这样，放心的有机蔬菜就诞生了！
学校教务部门意见
（盖章）
年 月 日
获奖情况
申请专利及论文发表情况
暂无申请
作品应用情况
应用人群：担心食品安全，向往健康生活、绿色生活，享受田园生活的人群；
实际应用情况：顾客群反响很好，但操作技术缺乏经验，种植情况不太理想，但总体市场反响不错。
二、创新方法应用情况
填表说明：表中可以插入图表，但要做说明；尽可能地运用多种创新方法工具解决问题；解决方案应为多种，确定最终方案应为一种最优方案。表格均可扩展。
教师创新方法指导情况
(本栏由参赛教师填写)
学生创新方法运用情况
以下表格参赛教师和学生均要求填写，教师从创新方法指导的角度填写，学生从创新方法应用的角度填写。
1．项目概述
项目来源：人们对于有机蔬菜的需求越来越大，而市场上严格意义上的有机蔬菜并不多，并且质量上不能保证，存在很多以次充好的现象，人们的消费权益不能保证；
技术参数：参考了时令蔬菜的生长季节以及对周围环境的生存需求，并参考比较同种蔬菜种子的存活率、生长情况及产量等问题来选择种子，而对于土壤的选择，我们通过对比选出了最适合种植的地方。
2．问题初步分析