《纸品乐陶陶》教案.doc

《纸品乐融融（活动一）》教学设计
教材剖析：
本课是利用各样纸材进行艺术造型的有趣活动。采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，或较厚的等宽纸条，并根据材料性
能运用合适的工艺手段进行构想、设计和制作。所表现的形象装修性较
《纸品乐融融（活动一）》教学设计
教材剖析：
本课是利用各样纸材进行艺术造型的有趣活动。采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，或较厚的等宽纸条，并根据材料性
能运用合适的工艺手段进行构想、设计和制作。所表现的形象装修性较强，能够产生浅浮雕的效果。
学习内容是用纸团、 纸绳粘贴出一幅装修画。 近似这样的装修
艺术好多，教材左下角之图例是一种立体装修艺术品，这是法国第六十七届柠檬节最引人注目和极具创意的展品。教学目的：
掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技术，能制作一幅装修画。
认识单个物体组拼成图案的形式美法例及浅易的艺术规律。
能运用卷、折、压、扭等基本方法、技术，制作一件纸条工艺品。
养成精心制作的优秀习惯和谨小慎微的工作作风。
教学重、难点：
能运用卷、折、压、扭等基本方法、技术，制作一件纸条工艺
品。
教学准备：
各样纸、剪刀、胶水 。
教学过程：
一、欣赏导入
1、教师出示范作让学生欣赏
2、谁能告诉我这个作品是由什么做成的呢？
学生回答：是由皱做成的。
好现在我让几个同学上来摸一下，说说你摸了之后有什么感觉？
学生回答：有凹凸感的，有点像浮雕。
3、那么我们再来察看一下，这张作品是把皱纸变成了什么？（放
大察看）
学生回答：纸线和纸团
4、今天就让我们一同来纸团和纸线做一幅漂亮的画。二、示范纸团和纸线制作并比赛制作1、哪个同学知道纸线怎么做？
请学生示范（迅速的）
. . . .
教师解说：先剪一段长长的纸条，用左手大拇指夹住一端，双手顺一个方向搓，搓的时候要使劲，这样卷的就会紧一点。
如果像这样的一条纸线，你们感觉怎么样？（教师出示比较松的一条纸线，或有粗有细的一条纸线。）
2、纸团又怎么做呢？
请学生示范（迅速的）
教师解说：将剪好的纸条撕成一小段一小段，放在手内心按同一个方向搓
3、比赛制作纸团和纸线
接下来，我们来比一比，看哪组做的纸团和纸线又多又漂亮。
如果做的好，老师把这四个纸花送给他们。
4、除了老师介绍的这几种纸线和纸团的做法外，其实还有好多的纸线和纸团的做法了，呆会儿我们在做的时候能够自己去想一想、试一试。
三、欣赏作品
1、老师这儿有一些纸线和纸团做成的作品，给大家看一看。
1）、出示带“点”的图片（由纸团组成的），你感觉这张画怎么样？有什么特其他地方？（引导：看一看，都用了纸线仍是纸团？）用了这些纸团此后，给你什么感觉？（厚实美感）
2）、出示带“线”的图片（由纸线组成的），这张画你有什么感
觉？它有什么特其他地方？给你什么感觉？（轻盈美感，有一种流动感）
3）、出示“点线”联合的图片（由纸团纸线组合组成的），这张画呢？
2、引导：你感觉用纸团和纸线有什么需要注意的地方？（引导：像草地