幼儿园大班社会活动教案：水为什么变脏了.doc

幼儿园大班社会活动教案：水为什么变脏了
一、教学目的：
　　；，并理解河水变脏的一些主要原因；3。帮助幼儿树立起保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动。（精品文档请幼儿园大班社会活动教案：水为什么变脏了
一、教学目的：
　　；，并理解河水变脏的一些主要原因；3。帮助幼儿树立起保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动。（精品文档请下载）
　　二、教学准备:
　　1。清水、脏水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少许;2。有关“水的用处”、“水污染的原因”的图片数幅；3。幼儿和父母共同讨论河水变脏的原因，可能的话请父母带着幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。（精品文档请下载）
　　三、教学过程:
　　（一）出示清水,分析水的特性1。组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描绘自己的感觉。（精品文档请下载）
　　,老师讲解:水是透明无色、无味的液体，会到处流动,因此没有固定的形状。
　　（二）联络幼儿生活实际，谈谈水的用处1。组织幼儿讨论水有哪些用处，启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外,地球上的其它生命--—动物、，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。
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　　2。出示图片，帮助幼儿总结归纳水的用处。老师向幼儿说明:水是一种非常重要的物质。假设说地球是妈妈，水就是妈妈的乳汁,它哺育着地球上的人、动物和植物。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，,没有水就没有生命。（精品文档请下载）
　　（三)出示脏水,分析水污染的危害1。引导幼儿比较脏水和清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感。
　　2。老师讲解、分析脏水的含义：江河受到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的，还有一股臭味,技术人员将水取样进展化验，还会发现水里充满各种病菌和有毒物质；有时脏水的颜色没有发生变化，还是和原来一样清澈见底，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素。（精品文档请下载）
　　3。组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法。如我们人喝了脏水会怎么样？脏水可以浇花、养鱼吗？
　　4。老师讲解并置疑:。有人住在大河边却没水喝，没有鲜鱼活虾吃,也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢？（精品文档请下载）
　　(四），让幼儿讲述他们的