峨眉山月歌[63].doc

峨眉山月歌
教学目的：
1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。
2．学习本课的生字新词.
3．学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中带点词和诗句的意思,感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。
重点难点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。
教峨眉山月歌
教学目的：
1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。
2．学习本课的生字新词.
3．学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中带点词和诗句的意思,感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。
重点难点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。
教学时间：一课时
教具准备：插图、投影片
教学过程：
一、引入谈话
同学们，古诗是我国古代文化的瑰宝，有的同学在学前就会背许多首古诗，上学后，我们又学住的古诗给同学们背背？你知道是谁写的吗？（指名学生背古诗，说作者）（精品文档请下载）
二、学习《峨眉山月歌》
（一）介绍作者
我们熟悉的《早发白帝城》、《赠汪伦》是谁写的？李白是个怎样的诗人?谁愿意介绍一下？（指名介绍李白）
过渡语:今天，我们再欣赏李白的另一首诗歌《峨眉山月歌》。
(二）学习《峨眉山月歌》
1、出示《峨眉山月歌》全文。
2、自己小声读读诗歌，找出本课生字，记记。
3、反响：
“眉”的半包围不能写成“尸”.
提醒读准生字“君”、“羌”。
4、再读诗歌，读出诗的韵律、节奏。
峨眉/山月/半轮秋，
影入/平羌/江水流。
夜发/清溪/向三峡，
思君/不见/下渝洲。
5、简介“峨眉山”。
6、学生根据注释自学，试着理解诗句的意思。
7、交流自学情况.
学生谈对诗句的理解，老师随机指导。
重点：
半轮——（看插图理解)上弦月或下弦月。
影-—指月影。
流——流动，课文中有月影随江水流动之意。
夜发——连夜出发