《昆虫王国》.docx

《昆虫王国》
教学目的：
1、理解自然界中昆虫的根本形态和漂亮、奇特的花纹特点。
2、大胆、创新的运用色彩进展画昆虫的创作表现.
3、增强小学生亲近生活、强化保护环境的意识。
教学重难点：
1、 引导学生回忆他们所熟悉的昆 《昆虫王国》
教学目的：
1、理解自然界中昆虫的根本形态和漂亮、奇特的花纹特点。
2、大胆、创新的运用色彩进展画昆虫的创作表现.
3、增强小学生亲近生活、强化保护环境的意识。
教学重难点：
1、 引导学生回忆他们所熟悉的昆虫的外形特征,抓住昆虫的有趣的特征进展绘画创作。
2、昆虫身上、翅膀上的花纹和鲜艳丰富的颜色搭配。
教学准备：
课件、教具等.
教学方法:
1自主探究法：培养学生学习兴趣，强调学生在自主探究中学习,通过感受、观察、体验、欣赏、发现、考虑、讨论等等表现活动，来体验美术学习的乐趣，注重培养开展学生审美才能、感知力、想象力、表现力等方面的才能。（精品文档请下载）
2、情境体验教学法:引导学生在详细的情境中主动去探究和发现，小学生活泼好动，多用鼓励形式的评价学生作品，让学生有成就感。运用游戏性、兴趣性的评价方式来激发学生学习积极性。（精品文档请下载）
3、鼓励评价法：老师在评价学生美术作品时遵循“没有差生，只有差异”的教学理念。尊重学生的人格、情感,帮助学生理解自己的学
习才能和程度，进步学习美术的兴趣.（精品文档请下载）
四、教学过程
（一）激趣导入:
1、播放电影《小虫虫有大智慧》预告片断,走近美丽而神奇的昆虫动画世界。
2、提醒课题——带着同学们走进奇妙的《昆虫王国》里欣赏多姿多彩的小昆虫
（二)游戏大比拼环节
1、第一环节：谜语、猜、猜、猜
①认识、理解昆虫王国里面各种各样类型的昆虫图片。
②引导学生考虑：各种不同类型的昆虫它们有着不同的形状特征。
2、第二环节：讨论、说、说、看
③板书：认识昆虫特点、身体构造的组成
④课件出示:昆虫不管怎样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三部
分