为你打开一扇窗.doc

为你翻开一扇窗
第二课时
　　教学重点：理解文学的作用及魅力。
　　课前准备：
　　老师：推荐一些优秀文学作品并作简要介绍，供学生参考。
　　学生：阅读优秀的文学作品。
　　教学过程：
　　一、学习第4节第二层次
　　1、为你翻开一扇窗
第二课时
　　教学重点：理解文学的作用及魅力。
　　课前准备：
　　老师：推荐一些优秀文学作品并作简要介绍，供学生参考。
　　学生：阅读优秀的文学作品。
　　教学过程：
　　一、学习第4节第二层次
　　1、学生朗读，小组讨论：文学的作用？如何有层次地表达文学的作用的？
　　两层次，前者“理解”是浅层次的，后者是深层次，作者特别强调文学对人进步修养、丰富情感的作用。
　　2、理解“高智商的野蛮人"，举例说明。
　　虽然智商很高，但缺乏修养，缺乏感情，例如科幻片中掌握能消灭地球、消灭人类的高科技武器的狂人，他们就是高智商的野蛮人，缺乏情感，缺乏修养。（精品文档请下载）
　　二、教学5—11节，理解文学的魅力，说明各小节之间的关系。
　　1、学生选择喜欢的一段朗读，并概括其内容,其他同学参和评比优劣。
　　第6节，增长见识
　　第7节，展现人生、丰富情感、明白事理
　　第8节，跨越时空、交汇虚实，启迪想象
　　第9节，真实真诚，引起读者共鸣
　　第10节，进步自身修养
　　第10节，具有纯洁性，教育大家要有正确的价值观。（举例席绢、韩寒的写作观)
　　2、第7节说“你把生活的惟幕……喜剧和悲剧”，你能从读过的文学作品中说出几个不同的角色吗？
　　3、作者将文学称为“你”，和文学对话，采用第二人称的好处是什么？
　　三、集体朗读5—11节，背诵“文学是人类感情的最丰富最生动的表达 ，……凝聚着人类美妙的感情和灿烂的智慧。”（精品文档请下载）
　　四、交流:第6-8节各指哪一类文学作品。
　　五、布置作业:阅读优秀文学作品，进一步体会文学的作用，文学的魅力。