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中小学生心理健康教育C证论文
第一篇：中小学生心理健康教育C证论文
中小学生心理健康教育C证论文
浅谈后进生的心理健康教育
嘉应学院
刘宇志
202209441
摘要：在后进生的心理教育过程中，我们可以发现为学生搭起了层层进步的阶梯。
3用真诚促进心理认同，
教育心理学告诉我们：学生对于老师的教育，只有从心底里感到老师的话是对的，也就是说只有取得了心理认同，才能接受并改正。依据心理学原理，人与人之间的沟通，应遵循“真诚”的信条。因此，老师要用真诚换得与学生的沟通，在此基础上，晓之以理，动之以情，促使他们产生心理认同，从而自觉迷途知返、改过自新。
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当然，“冰冻三尺，非一日之寒”，我觉得学生的后进不是一天造成的，因此，转变后进生的工作也不是一朝一夕的事。由于未成年人的心理特点，以及受到环境的干扰及习惯的影响，他们的思想行动总具有很大的反复性，好三天，坏两天，今天做到了，过几天就做不到了。出现反复是正常的事，这是进步中的曲折，绝不是徒劳无功。因此，在教育后进生时我们要本着循序渐进的原则，不仅要给后进学生帮助，而且要给时间，而不能说“江山易改，本性难移”，“朽木不可雕也”这些打击后进生积极性，刺伤其自尊心的话。
（三）总结
加强学生的心理健康教育特别是后进生的教育，是全面贯彻教育方针的需要。后进生的心理健康教育是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程。只要有信心、有毅力、有方法，就一定能够将后进生培养成为社会所需的合格人才。
第二篇：中小学生心理健康教育c证论文
心理健康教育论文
系别：英语系
班别：13英语2班
学号：2022147233
姓名：罗湛媚
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岭师基础教育学院
二0一四年十一月二十六日
简论青少年心理特点与教育
摘要：近年来，青少年心理健康教育越来越受重视。我们要了解青少年的心理特点，分析青少年心理问题出现的原因，才能对症下药，进行青少年心理健康教育。
关键词：青少年心理特点
心理健康教育
正文：
随着知识经济时代的到来，社会的竞争主要表现为人才的竞争，知识的竞争。我国提出科教兴国战略和人才强国战略，为的是适应世界发展潮流，增强中国综合实力。正因为如此，青少年的综合发展成为了关注的重点对象，他们是未来的主力军，是时代的主宰。人们对青少年（中学生）投入最多，期望也最大。学校如此，家庭如此，社会亦如此。
但现实却是如此，许多青少年因为种种原因轻生、犯法，甚至犯罪。人们对青少年的外在本领过分关注，却忽略了他们的心理健康。现在的青少年们由于学业成绩以及升业就业问题，出现了种种心理健康问题，影响了他们的身心发展。面对时下青少年心理健康问题日益增多，青少年心理健康教育是应引起我们重视的一个课题。
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解决青少年心理健康问题要先了解他们的心理特点。这是教育和引导青少年的需要。
一、青少年心理特点主要有以下方面：
（一）青少年时期在生理上是发育的又一高峰时期，尤其是性迅速发展，迅速成熟。青少年性心理的发展，一方面受到性生理发育的制约，另一方面也受到社会文化的影响，发展青少年正常的性心理，对于完善其人格，有着十分重要的意义。随着性器官的发育和第二性的出现，青少年对性产生了兴趣，开始关注有关性方面的事情。美国心理学家克雷奇曾说：“青少年期最重要的心理特征，也许是初步的性的兴趣。”青少年对性的兴趣表现为发生性冲动，包括各种性欲望和生理上的冲动，还有出现自慰行为。有的会出现早恋现象和婚前性行为。另外，青少年时期异性意识进一步发展，可能会出现难以把握两性关系的分寸现象。
（二）青少年时期形成自我意识，发展独立性。青少年时期是自我意识发生突变的时期，是自我意识的第二个飞跃期。青少年自我意识的发展有以下特点：（1）对自我的发现和对自我形象的关注;(2)自我体验强烈；（3）自我评价能力明显提高、但仍具有片面性和不稳定性；（4）独立意向强烈，但容易产生盲目反抗。所以，常常会出现，孩子与父母意见不合导致父母儿女关系不好；孩子离家出走；学生与老师之间的矛盾等等这些问题。
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（三）青少年时期情感发展迅速。青少年情感丰富强烈，但两极化明显，摇摆易变。青春期的发育不成熟，高级神经活动兴奋和抑郁过程的强弱与不平衡。往往表现为青少年易动感情、情感比较强烈，遇事容易激动，同时存在多种情绪状态。例如会称兄道弟、替受别人欺负的熟人出气等等。
（四）青少年时期的社会交往也会有所变化。面对成人，他们会采取闭锁的态度。当爸妈还是个小孩子的时候，他们还愿意把自己的心里话和父母说。可是青少年时期的他们觉得自己长大了，独立了，有自己的想法了，不受其他人思想的束缚。因此，他