太空生活趣事多.doc

太空生活趣事多
太空生活趣事多
太空生活趣事多
太空生活趣事多
广西环江县上朝镇北山村小学潘善项
设计理念：
充分利用学生的好奇心,引导他们把课3、教师也可根据学生实际，进行如下训练：
1）正确读出下列带有生字的词语：舒服、太空、失去、容易、宇航员、喝水、网格、地板、半空、平稳
2）去掉词语中熟字开火车读生字：舒、空、失、容、易、员、喝、网、板、半、平
3）找出课文中带有生字的句子读一读，小组议论怎样记着这
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些字。
（4）检查念书——此环节要指导学生抓住念书的时机
指名读（其余学生抓住念书的时机，能够挑战读）
（本课要求学生认读的生字较多，只有经过多种形式频频朗诵，
复现生字，才能保证识字效果得以稳固，达成识字任务。）
（三）写字
1、整体指导，发现规律。（引导学生从构造、特点去发现）教师
范写每种构造的其中一字。
2、学生先描红，再临写。师生评议。
（四）、朗诵
自己喜欢哪段就读哪段。并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因。
（尊重学生主体地位，进一步熟悉课文内容，丰富对“趣事”的感知。）
三、围绕重点，展开阅读教学
默读全文，思考——杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？达成以下填空：
在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必须
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在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟）必须
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太空生活趣事多
太空生活趣事多
太空生活趣事多
在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟）必须
太空生活趣事多
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太空生活趣事多
太空生活趣事多
太空生活趣事多
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在宇宙飞船里洗澡，宇航员（杨利伟）必须
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1、在文中找出有关依据，做上记号。
2、沟通，在学生不断的补充中达成以上练习。
3、你感觉太空中的生活怎样？
学生可能围绕以下两方面展开：
A：有趣
1）、那么，师就说——确实，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我们能够说太空生活趣事多。师板书课题。之后，让生把有关语段读出趣味。