会变的瞳孔1.docx

会变的瞳孔
教学目标：
1、认识“反犬旁”，会写2个生字“养、猫”，认识5个生字和6个认读字（其中1个多音字）。
2、会读课后练习中的词语，能够用“又大又圆”说一句话。
3、借助图示让学生说出猫的瞳孔是怎么变化的。
教学重点：认识会变的瞳孔
教学目标：
1、认识“反犬旁”，会写2个生字“养、猫”，认识5个生字和6个认读字（其中1个多音字）。
2、会读课后练习中的词语，能够用“又大又圆”说一句话。
3、借助图示让学生说出猫的瞳孔是怎么变化的。
教学重点：认识“反犬旁”，会写2个生字“养、猫”。
教学难点：借助图示让学生说出猫的瞳孔是怎么变化的。
教学过程：
导入：
1、出示猫的图片，师：这是猫的眼睛，眼球中呈圆盘状部分，中间有一个小圆孔，这就是我们所说的瞳孔，光线就是通过瞳孔进入眼内的。
同学们都有一双明亮的眼睛，互相看一看眼睛里有什么，板书“瞳孔”“瞳”是目字旁。
2、 这节课我们一起学习第21课《会变的瞳孔》
猫的瞳孔像什么 ？像圆球、像枣核。
自由读课文，把你认为最难的地方画下来
1、读课文，画出难读的地方，交流
2、出示词语、难句
养猫 抱着 拉着 一条线 放学 又大又圆
瞳孔 新奇 枣核 傍晚 睡觉 仔细
他早上起来抱着小花猫仔细看，猫咪的瞳孔像枣核。
中午放学，他又去看，猫咪的瞳孔变成了一条线。
3、红色画线的字是我们要认识的，哪个字最难记，记一记，指名说一说
4、同桌互读，纠正错误的读音。
三、学习课文
1、读一读，找一找：猫的瞳孔一天中会变化几次？分别在什么时间变化？变成什么样？出示图片
小组合作学习，找答案。每个小组推选出一名代表在全班汇报发言。
早上：猫咪的瞳孔像枣核。
中午：猫咪的瞳孔变成一条线。
傍晚：猫咪的瞳孔又成了枣核。
晚上：猫咪的瞳孔又大又圆。
2、猫的瞳孔一天中会有这么多次的变化，真是很新奇。请你带着这种心情读一读第二自然段。
（1）学生用手势表示猫的瞳孔一天中的不同时间的变化。
（2）出示没有小猫瞳孔的四幅图，让学生描出小猫早上、中午、傍晚、晚上瞳孔的变化。
3、用“又大又圆”说一句话。
（1）读一读课文中带有“又大又圆”的句子。
（2）说一说“又大又圆”是什么意思？“又大又圆”：个头大，形状是圆的。
（3）想一像除了瞳孔“又大又圆”外，还有什么是“又大又圆”