小学生科技社团(车模)社团活动总结.docx

小学生科技社团(车模)社团活动总结
近几年来，我校踊跃响应党中央关于“在青少年中普及科技”和落实《全民健身纲领》的号召，展开多项科技活动，丰富少年
课余文化生活，更好地发展他们的个性，发挥他们的专长，促进
小学生科技社团(车模)社团活动总结
近几年来，我校踊跃响应党中央关于“在青少年中普及科技”和落实《全民健身纲领》的号召，展开多项科技活动，丰富少年
课余文化生活，更好地发展他们的个性，发挥他们的专长，促进
青少年德、智、体、美、劳全面发展，在xxxx学年，的车模兴趣
小组持续以培育学生创立能力和着手实践能力为主要目标，依据
教育处工作安排，进行每周一次活动，本组参加学生有40人，主要地点放在学校操场。
片刻间到了学期末，回首这年的工作，有愉悦与成功、也有艰辛和失败。我在领导的关怀下、同事们的帮助下，各方面均有必然的进步。为了使今后更好的工作，能使自已的综合素质有所提升，以下是本学年四驱车模工作，以便今后有的放矢。
在经过兴趣班四驱车模活动中，能促进青少年少儿着手、动脑的思想、感情等方面的发展。我个人以为四驱车模教育活动的培育，在素质教育教课中据有重要的地位。
而无论干什么事情第一要对它产生兴趣，有了兴趣才有希望获取成功，兴趣是最好的教师，所以怎样提升青少年少儿对着手、动脑的兴趣就成为我们工作的重视点了。
我们准备了多彩丰富教具让青少年精选出自已感兴趣并喜爱的模型，我们指引着、并随时察看青少年少儿的情绪变化，对
于孩子点滴的进步和闪光点加以夸耀、激励，当孩子遇到困难时，并指引、激励、帮助他们成立信心。
至于更多的四驱车模的理论知识，不是青少年少儿阶段教育
的方向，青少年少儿的着手、动脑教育是开发他们着手能力与动
脑能力的过程。应该趁势而为，不能够强求。让青少年少儿知道我
们世界的每个角落，都将不会是无聊无聊的黑白灰，让他们慢慢
去，更要让他们去感觉着手、动脑的存在与作用。
要以“摹仿”为主，加以老师的“指引”。这样不单能激发青少年少儿着手、动脑、组装、调试、参赛的兴趣，同时青少年少儿的思想也获取发展。因为动、手、动脑是一种主观的、表达内心
感情的一种形式，转变成客观的并给人们视觉的各种感觉。无论是摹仿，仍是创作，都是察看后才能进行的，同时也加入了自已
的感情。因为青少年少儿不行能如成年人同样进行创新基础训练，所以创新能力是不行能在此阶段就培育出来的，创新基础训练是无聊且无聊的，此训练都不能够感兴趣。他们有多少爱好，就值得我们夸耀了，更不行有太多苛刻。
四驱车模培训结果没有好与坏之分，总有赏识它的人，关于青少年少儿教育，现在社会科技这样发达，数码相机能够把人们
肉眼看不到的也能够放大到花了眼的爷爷奶奶都能够看到，数码相机如人传神，不要轻易议论孩子做的好与坏。是美的，只存心
灵贞洁的人材能够展出作品。而作品是一种唯一无二的。经过本学年的培训，我渐渐开始感觉到青少年少儿愈来愈喜爱四驱车模，并对着手、动脑的兴趣爱不忍释，见到我总问今天要去做什么呢？同时让我也深深的领悟到教育改革后，新的教程、新的教课理念、方法给我们的工作带来了好处。让我们