医学伦理学——2012年医学伦理学第四章.ppt

医学伦理学教研室
郭卫华
第四章处理医患关系的道德要求
第一节医患关系及其性质
第二节医患关系发展趋势与医学道德
主要内容
教学目的与要求
通过本章的学习,要求同学了解医患关系古今变化和特点,医患关系的发展趋势以及应该遵循的道德要求。
重点和难点

课程导入
做煤炭生意的山东人徐先生,40岁才生下儿子小涵,现在儿子一岁半,是全家人的心肝宝贝。然而9月20日,孩子发烧,诊断为手足口病;9月22日送到了省妇幼保健院。检查后,小涵立即被送进ICU(重症医疗监护室)抢救,还要做腰椎穿刺术、CT,并上呼吸机。“医生录音门”
医患紧张,谁是受害者?
徐先生:我对医院没有误解,现在我的想法就是救孩子。不管是因为工作失误也好,是别的其他原因也好,只希望能尽快把孩子的病治好,尽快恢复到之前活泼健康的状态。我之所以选择到这个医院来治疗,肯定是相信这个医院的。进来后发生了这么多事情,感觉孩子状态越来越差,多器官损伤,有生命危险,作为家长,我特别心痛。
院方认为:徐先生的多疑和不配合延缓了治疗进程,对孩子的康复非常不利。
患儿医生坦言:压力很大,已经40天没睡好觉了。
“患者一开始就想到医生要敛财,医生一开始就想到患者要闹事,这样的‘病’如何治呢?”
新闻点评:医患关系如何解决?(流畅)
医生
PK
患者
“医生防暴”
“值班时尽量避免独处一室,切勿背靠大门”、“上班时可以穿轻便运动鞋”、“利用钢制病历夹抵挡和防护砍刺”、“将白服叠厚,缠绕在左手或左前臂,抵挡各种钝器和锐器”等。这份《指南》受到很多年轻医生的热捧,被称为“护身法宝”。
思考
面对“录音门”事件,你认为该如何化解医患矛盾?
第一节医患关系及其性质