幼儿园感恩节亲子方案13篇.docx

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幼儿园感恩节亲子方案13篇
幼儿园感恩节亲子方案13篇
幼儿园感恩节亲子方案篇1
敬爱的老师，爱戴的小挚友们：
大家早上好！
今天我国旗下讲滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。
现在的孩子根本上都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关切是理所当然，不少孩子不懂得感谢、感恩，只知道索取；甚至对太过关切自己的家人产生逆反、厌烦心绪。
为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。借这个节日，瑶头幼儿园开展了感恩节活动，一起来营造“爱”的空气，开展“爱”的教导！每个班都以自己的特色开展活动：
小班让孩子了解感恩节的由来及其习俗，理解其意义，懂得感谢、崇敬他人等，老师还率领孩子们给家长画了一幅画，感谢父母祖辈的辛勤付出。
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中班请孩子回家对父母说一句感恩的话，动手给家长制作一幅花束等。
大班在幼儿园师生共同表演了“感恩的心”，并且每个小挚友都制作了一张心形卡片，回家请父母在卡片上写一句话。
各班都组织小挚友举行了一系列的活动，请孩子回家做一件感恩的事情，如：为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯和暖的茶等。让孩子了解父母培育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。
通过这次活动，让孩子们学会了珍惜挚友，理解父母，真诚地去关怀和关切别人。在我们文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很有必要的。期望着我们的孩子们带着一颗感恩的心，喜悦成长吧！
幼儿园感恩节亲子方案篇3
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
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前期工作：
1、感谢信：全园发放感恩信，报告家长感恩节到临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：
a、制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节喜悦。
b、摆放每班制作的小人。(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)。
3、班级：
a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处。
b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等。
c、感恩节的相关教导，如感恩节故事赏识、感恩节标志性词汇学习。
d、制作感恩贺卡。
4、感恩周：
a、每天的晨间接待老师打扮成印第安人。
B、感恩行动：周一宝物为您捶捶背;周二宝物为您洗洗脚;周三宝物给您端杯水;周四宝物送您一个吻;周五宝物秀一下。
当天活动前的打定：
a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演。
b、请家长协助打定水果小吃以及一串爆米花项链。
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c、打定暖场音乐以及《感恩的心》《ten little Indians》音乐，主持词。
d、制作“金摇篮美食部落”标志，并打定大布盖上(用于揭幕仪式);打定剪彩的相关物品。
e、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适合大小)，保证卫生并打定牙签，纸杯，纸巾等。教导幼儿学会谦让、适量品尝。
f、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?
当日活动流程：
A、早上开头抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：感谢您，感恩节喜悦;孩子之间拥抱。
B、xx点全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
C、xx点主持人宣布活动开头，简朴介绍感恩节相关学识。
D、英语教师率领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks—giving!
E、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
F、美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并举行揭幕仪式。
G、各班级其他两位老师率领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
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