趣味台历美术教案.doc

趣味台历美术教案
趣味台历美术教案
趣味台历美术教案
趣味台历美术教案
【篇一：趣味台历美术教案】
新的一年马上就要到来了，让我们打开台向来看看吧。（出示实物台历）台历有什么作用呢？台历放在什么地方现在大家动脑筋总结一下制作的步骤，好吗？（板书）
1）构想你要作什么
2）制作有创意的基座
3）画、粘贴、剪、拓印等
4）配日期
师：看来老师做的还不错，我相信一会儿你们都能做出比老师的还漂亮的小台历，有信心吗？
师：那我们先思考一下，你打算做什么？
设计意图：（鼓励学生创新，发现创意独到的作品）议论一下：想一想做一个什么样的小台历呢
生自由议论沟通。）
（师到学生中间去，鼓励学生勇敢想象，勇于创新。大概3分钟。）
师：好我们先思考到这儿，谁来说说你打算做什么？
师：自然能够，你的主意特别棒，很有创新。
师：小组合作，也不错。
趣味台历美术教案
趣味台历美术教案
趣味台历美术教案
四、学生制作趣味小台历，教师巡回指导
师：看来同学们都想好要做什么了，现在我们就充散发挥想象，看谁做的又快又好。开始着手制作吧！
设计意图：（使学生在互相启示中不断创新）
1、学生尝试第二次制作基座（提示：要有创意创作），发现问题，提出问题。
设计意图：（鼓励学生在个性的基础上勇敢地表现）
(老师到学生中间巡回指导，认识情况和学生一同制作。)
2、学生活动：画画、粘贴、剪等（提示：怎样使之更精美——用铅笔画好此后再剪）
3、配日期：（提示：可选择一个月或许一个星期的日期配上去。）
(学生持续创作，教师巡回指导。碰到共性的问题，共同解决;个其他问题，个别指导。时间大概22分钟。)
4、教师出示范品（正误对照）
1）日期写得很小，写得乱。
2）日期写得大，并配上画面，洁净。五、鉴赏作品，并作介绍：
师：（看到大部分同学做好了。）好!这节课我们先做到这儿，谁愿意把你的作品拿到前面来，给大家介绍一下。
1、学生展示作品并作自行介绍
师：小兔子做的真漂亮、真有趣，你是怎样做的，能跟大家说说吗？2、学生自由欣赏，评出各项奖项
师：同学们！你们听清楚了吗？谁还愿意把你的作品拿到前面来给大家看看？
3、小组沟通：看一看，比一比，谁制作的趣味小台历最漂亮、最有创意。
（大概有2～4个同学展示并介绍作品，同学互评，教师随机点评，适时引导。）
设计意图：（鼓励学生对他人的作品发表自己与众不同的看法）
4、展示评论，评比最“有趣味”的台历。
（学生自由欣赏，评出各样奖项，鼓励同学们勇敢创新，取长补短。）
师：同学们做的都特别棒，说得也特别好！现在为了能看到更多同学的作品，我们在作品的右下角写清自己姓名，把作品集中放到讲桌上，我们共同欣赏。选出最有创意的作品，最雅致的作品，最漂
趣味台历美术教案
趣味台历美术教案
趣味台历美术教案
亮的作品，最有趣味的作品。好吗？设计意图：（肯定学生的想象
力和创建力）
七、沟通总结：
1、经过这节课的学习，你们有什么想法或感觉要跟大家说说吗？
2、学生谈感