小组评价方案1.doc

小组评价方案
三（7）班
一、评价目的
约束小组个人行为,培养团队意识；让课堂焕发生命的活力,使学生时刻保持“擅长交流，勇于展示，敢于质疑”的积极状态；以个人的进步,带动整体的进步!
二、评价内容
（一)学习情况评价

小组评价方案
三（7）班
一、评价目的
约束小组个人行为,培养团队意识；让课堂焕发生命的活力,使学生时刻保持“擅长交流，勇于展示，敢于质疑”的积极状态；以个人的进步,带动整体的进步!
二、评价内容
（一)学习情况评价
：
双休日、夜里的作业:由各组组长负责评价相邻小组各成员的作业，保质保量完成的，每人+2分;作业受到老师批评或不合格的，为小组-2分；完不成作业的，每人—5分，扣在小组的分数上。
日常作业：小楷、作文、数学等按等级累计加分：一个“优”得2分，一个“好”得1分，“中”不得分，“差”—1分，小组成员全部作业算上,加在一起即为小组得分。
2。课堂表现评价:
上课时，坐姿端正，能积极答复以下问题、参和活动；组员可以在组长的安排协调下积极配合活动;展示时，能积极展示,能及时补充纠正；点评时，，如下:
课堂上，个人答复以下问题非常精彩，受到褒扬，为小组+2分；小组受到褒扬的+4分.
课堂上，个人受到批评，为小组-2分，小组受到批评的-4分。
3、背诵情况评价：
背会一首古诗，为小组+1分；
背会一篇要求背的课文,为小组+2分，背会老师要求以外的课文，为小组+4分;
背会《弟子规》的，为小组+5分。
（二)日常行为评价
1、但凡纪律或卫生违纪被学校（包括监视岗、其他老师和校长)抓住，给班级减分的同学，减除小组5分；
2．班内个人因卫生或纪律违纪的-2分，情节严重的—4分;
3、班级事务需要人人认真完成，但凡没完成个人任务的被老师点名的-2分;被学校检查扣分的，对小组-5分;
4、做好事一次，为小组+2分；受到学校褒扬的，为小组+5分；
5、升国旗迟到一次-2分;
6、集会时，被老师点名批评，小组-2分；被监视岗或其他指导批评，小组-5分。
(三）其他
1、家长按时参加家长会或学校讲堂,即每人+2分；
2、家长能认真辅导、修改周末作业,并且无误的，为本组+3分。
3、出一次黑板报,为本组+2分;
4、出一次手抄报并被选中，为本组+3分;
5、在《济渎家苑》上发表一篇文章，为本组+2分;在报纸或杂志上发表一篇作文，为本组+6分。
三、评价结果处理
每周末，由班长对本周的计分情况进展排序。前三名为“明星小组”，获得一个“笑脸"，后三名为“反思小组”，会得到一面“黑旗”。前三名有权和后三名自主进展调位。
一月一次大总结，连续四次获得笑脸就可以拍照上墙，评为最正确小组。一月