《朝天子 咏喇叭》教学设计.pdf

《朝天子•咏喇叭》教学设计
【教学目标】
；有感情诵读、背诵；丰富积累。
，赏析诗歌，学习借物咏怀。
，领会作者思想感情。
教学重点：丰富积累
教学难点：学习借物咏怀。
【教学，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威，残害百姓的
罪恶行径，表达了人民对他们的痛恨情绪。
，分别写了哪些内容?
点拨：吹。吹之声:腔儿大；吹之功用:全仗你抬声价；吹之恶果:吹翻了这家、吹伤了那家、
水尽鹅飞。
活动四、问题探究
？营造了怎样的意境？
点拨：意象——喇叭、唢呐、官船、乱、军、民；意境——宦官横行，军民害怕，经济凋敝，
敢怒而不敢言。
“曲儿小，腔儿大”？用了什么写作手法？
点拨：明写喇叭、唢呐的特点，实写宦官仗势欺人。“曲儿小”，暗示宦官乃宫中奴仆，本没有参政的资格，也可理解为其所作所为完完全全是小人行径。“腔儿大”，指宦官很不正常地
占据要津后的得意忘形，耀武扬威。他们扯大旗拉虎皮，肆无忌惮。不以为耻，反以为荣。
曲儿小腔儿大是喇叭、唢呐的特征。本事很小、官腔十足是宦官的特征。句中的“小”和“大”
互为反衬，给人的印象极其鲜明，是对宦官的嘲讽和蔑视，表达效果十分突出。借物喻人，
写宦官集团小人得志气焰十分嚣张的情状，生动传神。
3.“乱”字极富表现力，请品析。
点拨：“乱”指纷乱、混乱，乱七八糟。用“如麻”作比，有两个意思：一是宦官为搜刮民
脂民膏，来往次数多。他们在河中横冲直撞，为非作歹，如入无人之境；二是形容宦官之船
所到之处，官员纷纷巴结，来来往往，络绎不绝，十分频繁。表达了对宦官趾高气扬、气焰
熏天、骄横野蛮，及吏治腐败、官员鲜廉寡耻、为虎作伥的极度憎恶。
“抬”字？
点拨：喇叭、唢呐有什么用途呢？是为来往如麻的官船抬声价，即为官方所用。“声价”即名
誉地位，按理应是客观评价；而这里却要“抬”，就说明喇叭、锁呐的品格是卑下的。历史证
明，封建社会的中国百姓，总是怕官的，能忍则忍。但当被逼进绝路时，就会像火山爆发一
样，惊天动地地造起反来，将旧世界炸个粉碎。阉党既要加重对人民敲骨吸髓的剥削，又想
避免火山爆发而危及他们的地位和利益，于是就装腔作势，借以吓人。“全仗你抬身价”，这
充满嘲讽意味的句子，尖锐地指出阉宦在官船上设喇叭，是为了拾高自己的身价，向人民示
威，用以掩盖其内心的恐惧。作者洞察了反动派复杂矛盾的内心世界及其色严内荏的阶级实
质，写得入木三分，令人击节称快。
“军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？”。
点拨：运用互文、对偶，道出危害。写统治集团在精神上给军民造成的巨大压力和痛苦。听
到喇叭就愁得要死，怕得要命，军民的反应如此敏感而强烈，因为在他们身边发生过许许多
多家庭被喇喇“吹伤”“吹翻”的悲惨事件，使他们的心一直还在震颤。作者从听觉上写军民的
感受，又用对偶的句式加强它，成功地从侧面反映了阉党对劳动人民压迫和剥削的程度。。
“水尽鹅飞”？
点拨：这里运用比喻。“水尽鹅飞”这里有两层意思：首先，这里是借“水尽鹅飞”比喻民财全
部被搜刮干净，人民为了缴粮纳税，已经倾家荡产，粮无粟粒，钱无分文。