设计理念 (2).doc

《负数的认识》课件说明
城关镇南街小学 王志芳
作品名称：《负数的认识》
容量:32KB
设计理念：本节课内容粗浅易懂，严密联络生活实际,课件的设计可以将学生带入生活情境之中，更好的表达数学来之于生活又用于生活的理念。（精品文《负数的认识》课件说明
城关镇南街小学 王志芳
作品名称：《负数的认识》
容量:32KB
设计理念：本节课内容粗浅易懂，严密联络生活实际,课件的设计可以将学生带入生活情境之中，更好的表达数学来之于生活又用于生活的理念。（精品文档请下载）
创作思路：
将生活中的负数呈现给学生,用活动的形式， 让学生在老师的引导下更主动地学习 ，给学生提供自主参和学习的时间和空间（精品文档请下载）
课件一：冬天室内室外温度计的不同显示。引出零上16度和零下16度的区别，从而引出负数的概念.
课件二：银行存折上的存入和支出的不同显示。引出存折中的负数。
课件三：海拔高度高山和盆地的显示。引出表示海拔高度也要用到负数。
课件四：戒备水位的显示。让学生直观看到负数的无处不在.
　　　
《认识圆》课件说明
城关镇南街小学 王志芳
作品名称：《认识圆》
容量：32KB
设计理念：本节课内容形象生动,课件可显示圆的根本特征，圆的作图方法，和生活中的圆，让学生更加直观的在大脑中形成表象，进而掌握数学知识，形成数学技能。（精品文档请下载）
创作思路：
《数学课程标准》明确指出：“学生是数学学习的主人，老师是为数学学习的组织者,引导者和合作者。"老师应当激发学生积极性，向学生提供充分从事数学活动的时机,让学生在老师的帮助下，在直观形象的感知中的过程中真正的理解和掌握根本的数学知识和技能、数学思想和方法。（精品文档请下载）
课件一:生活中的圆。体会到数学和生活的联络
课件二：圆的半径、直径的特点。让学生直观感受同圆中所有的半径都相等,所有的直径也都相等。
课件三：两个等圆半径直径的大小关系。让学生感受到等圆的大小关系.
课件四：。