【学中玩玩中学】中学考察学习心得.docx

【学中玩玩中学】中学察看学习心得
我们初一初二年级全体教师于20XX年4月21日上午带着激动、期盼的心情，带着教课中存在的迷惑、疑问赶赴杜郎口中学进行实地察看学习。固然以前曾听去过杜郎口的老师讲过那处的状况，也曾从网上
【学中玩玩中学】中学察看学习心得
我们初一初二年级全体教师于20XX年4月21日上午带着激动、期盼的心情，带着教课中存在的迷惑、疑问赶赴杜郎口中学进行实地察看学习。固然以前曾听去过杜郎口的老师讲过那处的状况，也曾从网上看过介绍杜郎口教课的状况，但身临其境的感觉带给我更多的思虑和收获，确实让我得益匪浅。感谢校领导给我此次出门亲赴杜郎口中学实地察看的时机现在我就将此次参观学习后的感想作以下总结：
我听得最多的是展现课，在展现环节中，他们分组展现，相
互交流议论此后，全部同学凑到一起再听每个小组的代表的讲解，在这位同学讲完此后，其余同学可分别发布自己的不同样建议、方法，有的同学还会对他提出疑问，还有的同学在几位学生讲解后对他们的解题方法提出评论或总结规律。“学生是课堂的主宰，是学习的主体”在这里获得了充分的讲解。杜郎口中学的课堂好像
一篇好的散文，做到了“形散而神不散”。由某一知识点串通出很多知识，发散性思想获得很好的训练。学生们上课形态各异，干什么的都有，忧如很纷乱，但他们都围绕着学习目标而动，精力集中，因此神其实不散。老师们充分相信学生，尊敬学生的个性差别，给他们创立了充分展现自我的平台。学生们踊跃参加，浑身心投入，进入了学习的忘我境地，真切把学习看作了一种乐趣，
一种享受。
教师为主导，学生为主体，把课堂真真切正的还给了学生。
老师轻松了吗？不是的。由于“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展现。要使学生在课堂上的活动有意义，必然要增强预习。学生的预习其实是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、指引学生掌握学习方式方法，学生用双色笔作预习笔录，在规定的课堂时间内完成。翻看
他们老师的备课用的是8k的活页纸，书写工整，项目全，且都用红蓝两色笔作了标志。预习大纲包含：预习目标、预习要点难点、预习过程、预习方法、拓展提高、学生突提问题的假想等由
于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不只能踊跃参加课堂而且能有效地参加课堂。