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2022年全国高考乙卷理科数学试题真题

学习数学的几条建议（方法）
1、要有学习数学的兴趣。“兴趣是最好的教师”。做任何事情，只要有兴趣，就会乐观、主动去做，就会想方设法把它做好。但培育数学兴趣的关键从教师、父母、书本的意见。即使是教师、长辈、书籍等权威，也不是没有一点儿失误的，我们要重视权威的意见，但绝不等于不加思索的认同。
7、要学会概括和积存。准时（总结）解题规律，特殊是积存一些经典和特别的题目。这样既可以学得轻松，又可以提高学习的效率和质量。
8、要重视其他学科的学习。由于各个学科之间是有着亲密的联系，它对学习数学有促进的作用。如：学好语文对数学题目的理解有很大的帮忙等等。
怎样学好数学的技巧


1、仔细“听”的习惯。
为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，用心听教师讲课，仔细听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思索，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
2、乐观“想”的习惯。
乐观思索教师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思索、回答下列问题一般要求到达：有依据、有条理、符合规律。随着年龄的上升，思索问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思索问题的质量和速度。
3、认真“审”的习惯。
审题力量是学生多种力量的综合表现。教师应要求学生认真阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对（提示语）、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要仔细推敲、反复琢磨，精确把握每个学问点的内涵与外延。建议教师们常常进展“一字之差义差万”的专项训练，不断增加学生思维的深刻性和批判性。
4、独立“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成局部和自然连续，是学生最根本、最常常的独立学习实践活动，还是反映学生学习状况的主要方式。教师应（训练）学生对学问的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易转变自己的见解;对学问的运用不抄袭他人现成答案;课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最正确，有错就改。


5、擅长“问”的习惯。
俗话说：“好问的孩子必成大器”。教师应乐观鼓舞学生质疑问难，带着学问疑点问教师、问同学、问家长，大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人沟通，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的力量逐步提高。
6、勇于“辩”的习惯。
争论和争论是思维最好的媒介，它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息沟通。让学生在争论中表现自我、相互启迪、沟通所得、增长才能，最终统一对真知的认同。
7、力求“断”的习惯。
民族的创新力量是综合国力的重要表现，因此新大纲强调在数学教学中应重视培育学生的创新意识。教师应乐观鼓舞学生思索问题时