大班美术我做的鞋子真漂亮教案反思
1、大班美术我做的鞋子真美丽教案反思
设计意图:
鞋子是幼儿日常生活中常见的生活必需品,随着社会的进展,鞋子种类、样式越来越多。变换鞋子,也成了孩子们爱美的表现。看着孩子们这么喜爱美设花纹,宠爱画装饰画。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备:
1、幼儿用书人手一册。
2、音乐磁带。
3、请女孩子穿上美丽的裙子。
活动过程:
1、观赏女孩子身上美丽的裙子,激发幼儿兴趣。
播放音乐,请女孩子上来进展时装表演,在教室里走一走,展现自己美丽的裙子。
2、选择1—2件花裙子,重点引导幼儿从颜色及装饰图案上来观赏,感知裙子的美。
3、通过提问以及简洁示范的方式,帮忙幼儿学会装饰的根本方法。
提问:
(1)你想在裙子上装饰哪些图案?
(2)在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹?教师进展简洁的示范,启发幼儿应点、线、圈及简洁的图形装饰。(领边、袖边、裙边以及裙子的前面,留意左右对称。)知道在图案上的颜色上要对称的要领。
4、交代装饰要求。
教师提示幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服,鼓舞幼儿用艳丽的颜色进展装饰,留意颜色的对称和搭配。
5、幼儿装饰、教师指导。
带着幼儿翻开幼儿用书,启发幼儿装饰漂亮的裙子。
6、总结评价。
带着幼儿观赏同伴的作品,引导幼儿从装饰的花纹和颜色入手进展评价。
力量弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。
活动反思:
由于幼儿初次接触装饰画,因此在本次活动中,我比拟重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配,还在裙子上作了范例,虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和教师不一样的裙子,但仍旧有一局部孩子与范例比拟相象。有一局部幼儿则制造地装饰了裙子。在评价时,我特地表扬了这些有制造的孩子,鼓舞其他幼儿向他们学习。在以后的活动中,要注意幼儿制造性装饰的培育,,激发幼儿感受、表现美的力量。
3、大班美术活动教案:美丽的路教案(附教学反思)
活动目标:
,大胆表达自己的体验和感受。
,培育幼儿的审美情趣和环保意识。
,提高幼儿的审美想象力和制造力和表达力。
,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
,培育他们大胆创新力量。
活动重点难点:
活动重点:
观赏各种各样路的图案和颜色美。
活动难点:
感受路与四周环境和人融合在一起所产生的协调美和意境美。
活动预备:
前期预备:周末请家长带幼儿去熟悉各种各样的路,重点引导幼儿体验路面铺设的图案美和颜色美,并把幼儿觉得美丽的路用相机拍摄下来。
其他预备:将幼儿照的美丽的路的照片做成展板让幼儿观赏沟通。将各种各样具有代表性的路制成课件,课件分2个模块:教师找路1(颜色素雅的路)和教师找路2(颜色艳丽的路),每个模块又设计了两种播放模式:自动播放模式和手动播放模式。公园背景图4幅、各种颜色的卡纸、剪刀、浆糊
活动过程:
一、谈论、观赏展板照片,幼儿已有的生活阅历回忆。
师:这些是小朋友找的美丽的路。你可以和其他小朋友一起说说你在哪里找到,它美丽吗?美丽在哪里?也可以看看其他小朋友找的路美丽吗?走在美丽的路上,你的心情怎么样?
幼:这条是在我爸单位里找的,上面的长方形图案很美丽,我走在这条路上心情很好。
幼:这条路我见过,在兰溪公园,我喜爱在这圆圈圈里跳呀跳,很好玩。
幼:这条是我们幼儿园里的路,我每天走在这条路上心情很好,很快乐。
幼:这条是街上的人行道,上面的图案也很美丽
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