幼教美术教案大班美术教案我做鞋子真漂亮.doc

幼教美术优良教学设计大班美术优良教学设计我做的鞋子真美丽
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幼教美术教学设计
大班美术教学设计:我做的鞋子真美丽
设计企图:鞋子是少儿平时生活中常有的生活必要品,跟着社会的发展,鞋子种
类、款式愈来愈多。变换鞋子,也成了孩子们爱美的表现。看着孩子们这么喜爱漂
亮的鞋子,那我们能不可以自制亲手制作鞋子呢?于是我联合教材设计了这个活动。
活动目标:
,在制作过程中加强自信,体验成功的乐趣。
、察看力,培育审美及创建能力。
、画、粘贴等技术设
计鞋子,表现自己的设计风格。
活动准备:
:基本掌握左右对称是鞋子的衣着特色。
:自制课件、少儿绘画工具、展现架。
:按意向自主选择不一样的资料,利用多种技术为自己喜爱的小动物
设计不一样风格的新鞋;
难点剖析:初步学习运用左右对称及打结的设计方法进行装修。
活动过程:
一、导入:
,故事导入:“小朋友,今日我们到达了丛林里,你们看谁来了?这些小
动物可爱美了,每人都买了一双鞋子,但是它们一不当心将鞋子混在了一同,我们赶
快帮它们找一找。”
二、睁开:
、议论:
(1)小“松鼠的鞋子在哪里?有什么记号?”
(2)哪“是小白兔的鞋呢?谁能帮它找到?有萝卜图案的是小兔子的鞋,小白兔爱
吃萝卜,还爱吃什么?你们对小白兔的生活习惯认识得真多。”
:“哪是小猴子的鞋子?”小“猴子的鞋可美了,除了桃子图案,小猴子
想让自己的鞋子独出心裁,更美丽,所以它又装修了很多美丽的花纹,这些花纹有什
么特色?是如何的排队的?这就叫左右对称,就是图案同样,方向不一样,一个图案向左,
一个图案向右。最后系上鞋带,粘在盒子上这个立体的鞋子美丽吗?
:小朋友你们都有几双鞋子?小动物们很敬羡,他们也想有好几双鞋,
那我们今日就给小猴子、小兔子、小刺猬、小猫做鞋子,你们说好不好?选一个自
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