大班美术教案我的自画像教案反思.doc

大班美术教案我的自画像教案反思
1、大班美术教案我的自画像教案反思
活动目标：
1、观赏毕加索的作品《》，感受作品抽象、变形的绘画风格。
2、尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐、画纸、水粉颜料、画笔、水、抹布等。
2、幼儿用书第1册第15-16页。
3、挂图《》(毕加索)。
活动过程：
一、教师导入谈话，引起幼儿对作品的兴趣。


1、引导幼儿结合已有阅历谈谈对人物画像的熟悉
提问：什么是画像?小朋友寻常看到过的画像是什么样的?今日让我们来观赏一副特殊的画像。
二、观赏作品。
《》，初步感受作品夸大、变形的表现风格：这幅画和你平常看到的画有什么不同?人物脸部的五官是怎样的?你的感觉是怎样的?
、颜色等方面进展分析，感受作品的主题：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里?
，尤其是人物脸部线条的装饰特点：画家是怎样表现它们的呢?
：画中人物的心情是怎样的呢?你从哪些地方感觉到的?
。
(见幼儿用书)
三、创作自画像。
、变形的方法为自己画一幅肖像：你想怎样为自己画一幅画像呢?你会用什么颜色呢?你认为自己脸上什么地方最有特点?你想怎样表现它们呢?
，引导幼儿说说自己最喜爱谁的作品。


活动反思：
胜利之处：
，今日参与活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了肯定的指导作用。
、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明观赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。
缺乏之处：
，分析缘由主要是由于观赏环节有些不太相宜。这个环节对于幼儿来说又是不行或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个观赏活动，来到达提升幼儿绘画表现阅历、理解自画像的作用。
，因此我感觉引导幼儿观看自己的五官特点、帮忙幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的孩子还需要教师的提示才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。
3、大班美术活动我的自像画教案反思
活动目标：
1、在认真观看的根底上，学习用白描的方法画出自己明显的五官特征。


2、通过活动，产生对美术活动的兴趣。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动预备：
白纸、记号笔、镜子。
活动过程：
(一)照照说说我自己。
1、幼儿每人一面小镜子，照照自己的脸，和同伴说说自己的五官特征，什么地方像爸爸?什么地方像妈妈?
2、请1-2位幼儿在黑板上画画自己的五官。
(二)教师讲解演示。
1、教师在黑板上归纳人的五官的根本特点，并简洁演示其中的一局部(长脸、圆脸;大眼睛、小眼睛;微笑、哈哈大笑等)，这些都可以通过线条的变化来反映。
2、幼儿作画，教师观看幼儿，提示幼儿要边画边看看镜子里的自己。
(三)布置照相馆的橱窗。
将幼儿的自画像布置在照相馆的橱窗上，供大家观赏。
活动反思：


，今日参与活动的孩子在绘画