大班艺术活动手印脚印想象.docx

大班艺术活着手印足迹想象
大班艺术活着手印足迹想象
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大班艺术活着手印足迹想象
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大班艺术活动:手印足迹的想象
活动设计背景:在生活中,孩子们喜欢玩各种游戏,这些游戏都是经过小手小脚来完成的,小手小脚帮助孩子们认识大班艺术活着手印足迹想象
大班艺术活着手印足迹想象
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大班艺术活着手印足迹想象
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大班艺术活动:手印足迹的想象
活动设计背景:在生活中,孩子们喜欢玩各种游戏,这些游戏都是经过小手小脚来完成的,小手小脚帮助孩子们认识世界,认识生活,研究发现幽默的事。某天,我在用颜料绘画范画的时候,航航小朋友把我的颜料盒打翻后,忙着用手去擦,结果小手全沾上了颜料,他随手把手往画纸上一按,范画就出现了像小草的样子,小朋友们都快乐的炫耀说:
“老师,航航在你的画上按棵小草。”有的还说是像是小刺猬。这样一来孩子们就说,他们也想试一试用小手绘画。看着孩子们对这样的画很感兴趣,于是就生成这节美术活动。
活动目标
1、掌握手、足迹画的技巧,体验手足迹画的快乐。
2、引导少儿用自己的想法创立表现画面。
3、激发少儿的想象力和创立力。
授课重点、难点
授课重点:少儿在手足迹画完后,想象添画是重点,需要少儿有必然的想象力,英勇的添画。并且保持画而干净。养成优异的卫生习惯。
活动准备
1、红、黄、蓝广告色
2、调色盘
3、毛笔、画纸、盆、擦手布
4、音乐带、投影仪
5、课前收集手形、脚形的图片。
活动过程
一、《手影故事》引趣:
教师在投影仪后边边讲故事边做手势做演示,激发少儿的学习梦想。
二、想象表达:玩小手
提问:我们的小手还能够变成何?启示少儿英勇想象表达,并做出相应的动作。
(手能变成蝴蝶 —大树—海欧—乌龟—小兔—小狗等)
请少儿到投影仪前面来表演,增加少儿的表现欲和想象创立的感情。
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大班艺术活着手