大班艺术活动：手印脚印的想象.docx

大班艺术活动:手印脚印的想象
活动设计背景:在生活中,孩子们喜爱玩各种嬉戏,这些嬉戏都是通过小手小脚来完成的,小手小脚关心孩子们熟悉世界,了解生活,探究发觉好玩的事。某天,我在用颜料绘画范画的时候,航航小伴侣把我的颜料盒打翻后,忙着用手去大班艺术活动:手印脚印的想象
活动设计背景:在生活中,孩子们喜爱玩各种嬉戏,这些嬉戏都是通过小手小脚来完成的,小手小脚关心孩子们熟悉世界,了解生活,探究发觉好玩的事。某天,我在用颜料绘画范画的时候,航航小伴侣把我的颜料盒打翻后,忙着用手去擦,结果小手全沾上了颜料,他顺手把手往画纸上一按,范画就消失了像小草的样子,小伴侣们都兴奋的夸奖说:“老师,航航在你的画上按棵小草。”有的还说是像是小刺猬。这样一来孩子们就说,他们也想试一试用小手绘画。看着孩子们对这样的画很感爱好,于是就生成这节美术活动。
活动目标
1、把握手、脚印画的技巧,体验手脚印画的欢乐。
2、引导幼儿用自己的想法制造表现画面。
3、激发幼儿的想象力和制造力。
教学重点、难点
教学重点:幼儿在手脚印画完后,想象添画是重点,需要幼儿有肯定的想象力,大胆的添画。并且保持画而洁净。养成良好的卫生习惯。
活动预备
1、红、黄、蓝广告色
2、调色盘
3、毛笔、画纸、盆、擦手布
4、音乐带、投影仪
5、课前收集手形、脚形的图片。
活动过程
一、《手影故事》引趣:
老师在投影仪后面边讲故事边做手势做演示,激发幼儿的学习愿望。
二、想象叙述:玩小手
提问:我们的小手还能变成什么?启发幼儿大胆想象叙述,并做出相应的动作。
(手能变成蝴蝶—大树—海欧—乌龟—小兔—小狗等)
请幼儿到投影仪前面来表演,增加幼儿的