《课间礼仪》教案.doc

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课间礼仪
教课目标:
、沟通相关课间活动的问题,提升学生的课
间安全意识和课间礼仪意识。
,恪守课间礼仪,
争做?课间礼仪之星?,共同创立和睦课间。
一、教课过程:情境导
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课间礼仪
教课目标:
、沟通相关课间活动的问题,提升学生的课
间安全意识和课间礼仪意识。
,恪守课间礼仪,
争做?课间礼仪之星?,共同创立和睦课间。
一、教课过程:情境导入
1、衬着课间情境。
2、引起思虑,组织沟通。
3、感情共识,导入新课。创立和睦社会,创立和睦
校园,让我们也来为校园增加光彩,你、我、他,我们共同
来创立一个安全、文明、快乐的和睦课间。(板书:共创和睦课间)
二、深入沟通
谈身旁故事,建立正确形象。
1)指引学生发现身旁亮点
师:我们中国是一个有着五千年悠长历史的文明古国,
有着礼仪之邦的美称,几千年积厚流光的是我们祖辈子子孙孙传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财产。此刻,在我们身旁,在我们的校园,在我们的课间,就有许很多多活
动有次序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。
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下边,我想请大家说一说发生在课间的小故事,谈谈那些
活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的?
(2)组织沟通在沟通中,指引学生经过身旁实例,明
确课间应做些什么,怎么去做。如:①准备下节备品。②
有次序上下楼。③爱惜公物,节俭用水,去卫生间不打闹。④
室内文明歇息,不高声吵闹,不乱动别人物件。⑤室外安
全游戏,文明礼让,互帮互帮。⑥尊敬别人劳动,保持校
园卫生。⑦极目远眺,保护视力。
三、总结激励
在这节课中,大家沟通了很多共创和睦课间的想法,
这多么令人惊喜!洪亮的下课铃声立刻就要响起,欢声笑语立刻在校园飘扬。相信我们从此刻做起,从自己做起,从一点一滴做起,共同努力,我们的课间必定会充满阳光。板书设计:
活动有序注意安全
共创和睦课间
文明礼让互帮互帮
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