骑牛竞赛阅读解析答案[骑牛竞赛]
教课目的:
,绿线内的8个字只识不写。认识一个多音字,理解由生字组成的词语。
、流利有感情地朗读课文,练习表达课文故事。
,只有
骑牛竞赛阅读解析答案[骑牛竞赛]
教课目的:
,绿线内的8个字只识不写。认识一个多音字,理解由生字组成的词语。
、流利有感情地朗读课文,练习表达课文故事。
,只有不怕
吃苦,才能学到真本事。
教课要点、难点:
课文第二自然段详尽描述了一次竞赛的场面,是本课学习的要点;理解骑手说的话是难点。
教课时间:
两课时。
第一课时
一、课前收集,报告引题
,谁来介绍一下?
,教师相机介绍、增补骑牛竞赛的规则和南
美洲的风土人情,出示句子“南美洲人特别爱看骑牛竞赛”并指导
朗读。
,老师就带你们到南美洲去看一场优秀绝伦的骑牛
竞赛。
二、屡次读文,讲读有法
,标好自然段。
,随机指导本课生字新词的读音。
,思虑:从哪些语句可以看出南美洲人特别爱
看骑牛竞赛?(出示图,辨析哪一幅图正确画出了“赛场四周挤满
了人”;联系生活理解“兴致勃勃”)
三、奇妙创境,入境感悟
!现在让我们一起坐上开往南美洲的飞机,去看看当地的骑牛竞赛吧!(配乐表演“坐飞机”)
,大家快看!(播放动画制作,师读“竞赛片段”)
?感觉到了什么?
1)图文结合,扩散说话:野性大发的公牛会怎么样?你忧如还听到了什么?读读你喜爱的句子并演一演。
2)比较朗读骑手的表现:你读懂了什么?
3)回味这场竞赛,你感觉怎么样?当你看到骑手牢牢地骑在这样疯狂的公牛背上,你会说什么做什么?让我们一起来为这位骑手喝采、呼叫、叫好
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