精选读《狂人日记》有感范文8篇（狂人日记读后感1000字）.docx

精选读《狂人日记》有感范文8篇(狂人日记读后感1000字)
读《狂人日记》有感1
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读《狂人日记》有感1
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  初看《狂人日记》一文,我是以一个完全不知道其作者是鲁迅的心态来读的第一遍。第一遍读完以后,只觉得这是一篇特别阴冷怪异的小说,因为文章上下到处都能望见一个骇人动目的词:吃人。除这以外,我连它最基本的意思都没搞懂。
  于是,我细读其次遍。其次遍读完,又翻看了其中的一些注释,方才明白了文章的些许意思。这篇文章如题所言,是一个患有强迫症臆想症恐惊症的狂人的日记,所以其中一些让我毛骨悚然的描写便说明得通了。
  在大致理解的前提下,我又查找了一些关于狂人日记的分析和简评,知道了鲁迅写这篇文章的时代背景,也了解了这篇文章的主旨:揭露封建家族制度和礼教的弊害。带着这些信息,最终,我细读了这篇文章第三遍。第三遍读完,又生出了一些感受与困惑,经过自己的推敲和思索,也颇有心得。
  读《狂人日记》有感2
  猜你正在找《狂人日记》读后感的怎么写?那么就给你这篇范文参考。
  最近看完了鲁迅先生所著的《狂人日记》,他的作品很耐人寻味,却有些地方很难读懂,宽恕我30岁时才读完它,当一个人成年后看它,才更能体会作品中的深邃。
  因为一本书看的时间太久,往往还没看到结尾,开头都忘光了,这并不能代表什么,或许我的大脑就像一个过滤器,只有那些“杂质”才能保存下来,其他的都是一概而过,无论它好它坏,只在当时。
  读一本书,我喜爱用铅笔画一些自认为美丽或是好玩的句子,然后记录下来,感受文字的奇异,比如这本书中,也有些句子摘录下来,留给我更多的思索。
  狮子似的凶心,兔子的怯弱,狐狸的狡猾,前途很远,也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——有岛武郎《与幼者》
  这本书中划线的`句子并不多,但是读过这一篇篇的短文后不难发觉,文章中多是带有一些批判色调,若让学生们读它,定会觉得无比枯燥,而且非常沉重,或许要经验一些事,沉淀一些人生阅历,才会觉得还不错吧。
  读《狂人日记》有感3
  《狂人日记》是出自鲁迅之手的白话小说,他把日记与精神病病人的内心独白结合在一起,表达出了自己所想的内容。
  狂人是一个迫害症患者,惧恐多疑,逻辑思维不健全。鲁迅通过对一个迫害症患者进行内心独白的描写,不是为了拍出下层劳动人民受到的迫害,也不是写一个精神病人的纪实文学,而是要借狂人之口来揭露几千年封建礼教的无知愚昧,哀叹民族的黑暗堕落。
  鲁迅抨击了当时吃人的社会现实。他奇妙地借用“我”这一角色,描绘了人性的丑恶与社会的残缺。实在的说,文章色调过于晦暗,当着晦暗中又透着逼人的灼光。“吃人”,真的是吃人么?鲁迅这样说,只不过是在说明在社会现实的无情压迫和吞噬下,人性一点点泯灭。他说“吃人的人的兄弟”,天下谁部位兄弟啊?所以,这里的“我”并不是一个人,而是整个“民族”,“吃人”的民族,合适能觉醒,何时能认清??鲁迅借狂人之口,向世人发泄着愤懑。但是,社会的黑暗之深之广,湮灭了一切,只有先生不愿固步自封,向着苍天不断地发泄着。
  小说以很少但又精致的笔墨写出了当时没有友情、没有关爱、没有亲情,唯有戒备之心的社会现实。那时的人们在腐化的社会环境下,不会相互合作,不知道奋勉图强,也不知道怎么叫“团结友爱”,跟不会去帮助别人,怎么会懂得团结起来_那个腐败的社会?
  鲁迅在文后借狂人之口发慨“救救孩子……”最终的省略号使整篇文章意味深长。或许这只是“我”无助的呼喊,但“我”代表着一类人,代表着内心充溢着对美妙社会憧憬的一类人。那些无忧无虑生活的孩子们,原来可以有一个欢乐的童年,儿现在也加入了吃人的行列,也起先变得冷酷无情,他们肮脏的心灵再也洗涤不清,无法再回到以前纯真的模样。
  但是!他这一声“救救孩子……”的呼喊,让我们看到鲁迅那宁可燃烧自己,也要把光亮留给孩子的企盼!因为那不仅仅是孩子,不仅仅是生命,更是希望!
  读《狂人日记》有感4
  狂人日记——鲁迅写于1