学生座谈会评教记录本内容.doc

学生会谈会评教记录本的内容
学生会谈会评教记录本的内容
1/4
学生会谈会评教记录本的内容
学生会谈会评教记录本的内容
1、主持人讲话:
2、 为了认识同学们平常达成数学作业的状况,聆听大家对数学作业及老师教
学方式方法的建议学生会谈会评教记录本的内容
学生会谈会评教记录本的内容
1/4
学生会谈会评教记录本的内容
学生会谈会评教记录本的内容
1、主持人讲话:
2、 为了认识同学们平常达成数学作业的状况,聆听大家对数学作业及老师教
学方式方法的建议与建议,聆听大家的心声,找出大家剽窃数学作业的真切原由,以便拟订出合理有效的对策,帮助同学们养成独立达成数学作业的习惯,特召开此次会谈会。本次会谈会的议题是:
3、 ①你喜爱学常部署的数学作业合理吗数学作业量是
否适合可否按期写完?
4、 ②你喜爱老师部署什么种类的数学作业对于数学作业你对老师有什么合理
的建议或建议?
5、③老师在教课方法上能否存在问题有什么长处和不足你最想敞高兴扉地和
老师说什么?
6、④你以为学生中存在哪些不正之风你剽窃过数学作业吗?
7、⑤明知道剽窃数学作业是不对的,为何还有剽窃数学作业现象,剽窃数学
作业现象屡禁不只的原由是什么?
8、⑥解决剽窃数学作业问题,你有什么好的建议?
9、⑦你有没有信心坚持独立达成数学作业?
10、2、学生代表讲话:
11、 杨双琴:我特别喜爱学习数学,感觉数学作业相对合理,作业量适中,我
平常基本都是独立达成作业的。 我喜爱拥有挑战性的作业,感觉做对那样的作业
12、很有成就感。我很有信心独立达成数学作业。
13、吴海娇:我的数学作业都是按期达成,造作业的时候对于会做的题独立达成,不会的则与同学交流商讨。数学课相对乏味,我希望老师平常上课的时候能
增添讲堂兴趣性,使我们可以在轻松欢乐的氛围中进行数学学习, 这样我们学起
来会简单点。
14、 魏斌:我以为老师部署的作业都是针对课题内容设置的,有的同学没有良
好的学常上课不注意听讲,致使课后作业不会做。不会做也不想方法学会,只想着剽窃达成对付老师检查,这是当前我们某些同学学习过程中存在的问题,学习民风不正。
15、李俊毅:就拿我来说吧,我也知道剽窃作业是不对的。可我数学基础太差,老师上课讲的一点也听不懂,好像听天书。就是下课问同学也弄不通。明日老师都查作业,为了达成任务,除了剽窃我别无他法。
16、 于智豪:李俊毅同学说的很对,我深有领会。其实我们也很煎熬,也很烦恼,
我们也不想剽窃作业,可我们数学基础实在太差了,实在学不会,没有方法呀。
17、 金洋:我理解于智豪和李俊毅同学。作为学习委员,我会尽我的最大努力
去帮助他们及我们班其余需要帮助的同学。 同时我号召我们班的各科带头人都能
伸出救助之手,去帮助其余同学,为他们答疑解惑,使他们可以迎头追上。
18、张璐:要解决剽窃数学作业问题,我感觉我们应当上课专心听讲,踊跃思虑,学会总结,贯穿交融,这样才能举一反三,灵巧运用知识。一旦掌握了所学知识,达成数学作业易如反掌。
19、 谭博文:同学们的学习基础不一样,接受能力也有差别。同一道题,有的同
学一点就通,有点同学要频频讲几遍才能理解。因此老师部署作业时要分层部署,既有好同学做的拔高题,又有中