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高中历史老师工作总结(高中历史教学工作总结)
中学历史老师工作总结1
本学期,我担当高二年级两个班的历史教学工作,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。高中历史老师工作总结(高中历史教学工作总结)
中学历史老师工作总结1
本学期,我担当高二年级两个班的历史教学工作,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。根据学校的各项要求,立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、仔细备课。
不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。
二、增加上课技能,提高教学质量。
为使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。我在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上历史课,就连以前极厌烦历史的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课。做到边听边学,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进自己的教学工作。
四、仔细批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到书店去搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。
中学历史老师工作总结2
忙劳碌碌的半学期过去了。为了总结阅历,吸取教训,以指导今后的工作,现在对半年来高三历史教学工作进行简要总结。
一、仔细探讨高考。
高考的动向是高三教学的方向和指导。每年高考总会有肯定的调整,所以只要高考还存在,探讨高考也是一个永恒的话题。我首先仔细探讨了近五年的江苏高考试卷,尤其是20xx年、20xx年、20xx年高考试卷,今年高考虽然会有所调整,但确定是稳中有变。我们从前两年高考试卷中解读这几年高考试题的难度和实力要求、高考试题的出法问法和试题回答的要求,等等。其次是研读20_的考试说明(考试大纲),识读考试说明对高考实力要求、考试内容、试卷形式等的改变,从实力、内容的改变中反映了怎样的命题意图、教化理念和主流思想。我们在新课和复习教学中以及练习中都要贯彻这些思想。
二、端正学生思想,严格管理出成果。
众所周知,史地班的学生和政史班相比,生源繁杂、学情困难,特殊是学生基础差,学习看法不正,不知道努力学习的学生较多。尽管已经到高三,对学习的重要性加深了相识,行动有所收敛,但仍旧达不到我们老师的满足。要想做好自己的教学工作,获得良好的教学效果,务必要端正学生的思想,在严格管理上下功夫。我立足于本学科,以历史史实教化和启发学生,发觉学生的错误思想,刚好订正学生的错误思想,力争使学生乐意学、情愿学和主动学。另外严格管理学生的作为,向历史课堂45分钟时间要质量,保证教学工作的正常进行。不管什么样的学生,务必严格遵守老师的要求,让干什么才能干什么,不让干什么坚决不能干什么。教学上我们重基础学问的教学和检查、基础实力的训练和培育;同时加强学习方法指导、学习习惯培育,留意学习自信念的树立和纪律观念的培育。只有这样才能渐渐形成良好的班风、学风,形成较好的学习方法和习惯,提高学习的效率,就是这样,保证了历史学问的学习和驾驭。
三、制定正确的教学方案和具体的教学安排,狠抓历史基础学问的复习。
一个学年、一个学期、每一个月、每一星期的教学都要有一个安排,都要事先有个统筹支配。我依据对高三教学的理解,依据学生的实际状况,仔细制订了系统、详密的教学方案和安排,统筹支配整个一年的教学任务、内容。当然安排制订以后并非一成不变,可以在实施过程中,不断充溢,使之更完整,或者依据实际状况适时适当调整。
复习工作是一个既漫长又重要的工作