信息技术2.0历史组研修计划.docx

为了适应时代的需求,不断提高教化理论和学术水平,增加学问更新实力和教化教学实力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素养,特制定个人研修安排,详细内容如下:
一、

为了适应时代的需求,不断提高教化理论和学术水平,增加学问更新实力和教化教学实力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素养,特制定个人研修安排,详细内容如下:
一、提升师德修养
仔细学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹,比照自身不足之处,多反思,多思索,多实践,努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀老师。并勇于探究,为人师表,严于律己,主动担当学校安排的各项教学科研任务,以闻名特级老师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为了名精彩的骨干老师。不断的提高自己的科研实力,平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料,留意收集,留意积累,主动申请课题,早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵。
二、教化教学
不断提高自己的组织工作实力,起好带头作用。仔细履行自己的职责,加强和结对老师的沟通与切磋,上好示范课,主动地为学校的建设出谋划策,为农安县巴吉垒中学中学历史老师的进步与成长尽一份力气。
今年研修的预目标及现状:
1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有肯定的教化教学,科研实力与阅历,但是还须要进一步的充电。自担当教研主任之后,本人先后多次组织学校历史老师的竞赛课活动,说课活动,在这期间,我深深感觉到自身实力及学识上的欠缺,虽然能够一边工作,一边坚持学习,使自己的专业学问有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展,在这两年来,我基本上在安于现状,没有参与别的培训和学习,这样势必会使自己逐步被时代所淘汰。因此,特别有必要仔细提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修。
2、具有肯定的科研实力,但对世界上先进的教化教学理念和思想还是不够敏锐。我有被区里立项的课题,也有被送到参与市里选拔的课题,但是这些课题都有着比较共同的缺陷,就是观念还不够新奇,还有就是实际操练的不够,这和自己平常阅读教化杂志,专业理论不多是有关系的。
3、作为一名被县总工会表彰的教化创新能手,其本身应当具备的骨干辐射实力还不强。因此,还必需有安排地让自己真正成为有创新实力的骨干老师。
近期应当完成研修安排的详细措施如下
1、一学年读和教化有关的书籍不少于两本,并且写好读后感。
2、主动参与区里面的各种公开示范方面的教化教学活动,不断提高自的教学水平。
3、和组内的老师结成对子,仔细听好课,相互取长补短。
三、形成独特教法,形成阅历文章方面
在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法,来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思,争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每年都能写出1至2篇有较高质量的教化教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动,提升教学探讨实力。主动参加学校的课题探讨,争取能独立开展课题探讨。
四、提升科研水平
总之,本人将力争在此次在师资培育方面做最大努力,珍惜并利用这次机遇,奋勉努力,在教化教学这片热土上,播撒自己的才智与汗水,通过网络载体,充分利用好师训平台,主动参加教学沟通,发挥骨干老师的作用,在各级层面尽力发挥骨干老师的辐射作用,为创建徐汇教化品牌不遗余力。
并非每个老师都拥有这样好的培训机会,既然成为五班群体中的一员,我肯定会抓住这次骨干老师培训的契机,在导师的指导下,班内老师们的帮助下,努力提高专业素养,充分发挥骨干老师作用,走一条老师成长、胜利、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力,真正名副其实的名师。

一、研修目标:
1、通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好的师德师风。
2、更新教化观念,不断驾驭现代教化思想,提升实施新课程的实力,不断提高教化质量;更新专业学问,提高学历层次,进一步优化学问和实力结构;进一步驾驭教化科研理论和方法,驾驭新的教化技术和手段,提高自身教化教学水平。
二、研修内容:
(一)主要内容:
1、进一步研读《历史课程标准》,深化理解、驾驭新课程的基本理念、三维目标,更要驾驭6高校习板块、44个学习主题的详细内容标准。还要明晰实施建议的详细要求。
2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点。更要熟识教材的编排体系、学问结构和详细内容。同时也要在教材学问的基础上进行外延、拓展和深究。
3、结合学情,探究历史教学的有效途径,提高历史课堂效率,向45分钟要质量。