小学活动课案例：走进博物馆课件.pptx

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01
目录/content
02
03
活动准备
活动实施
活动总结
活动准备
PART01
近年来,“文化综艺”大行其道,表现传统文化的纪录片也成为“网红”,《国家宝藏》《我在故宫修文物》等节目也赢得学生们的喜爱,催生了“博物馆”这一新晋打卡地的旅游热度。
湖北省博物馆
课时划分
(2)第二、三课时:实地参观考察探究,可以分组进行,收听“耳朵你的博物馆”中对文物的讲解,结合本组选择的研究任务重点参观并开展研究。在参观过程中,指导学生文明参观、认真参观,按计划完成实践探究的任务,并且做好考察记录。
(1)第一课时:外出考察前的准备工作,指导学生利用网络、书籍等多种途径去了解考察目的地;提出想要研究的问题;利用APP模拟“云参观”,设计出考察方案,并做好参观方法和设计线路;做好学生外出安全教育,共同讨论制定安全预案。
(3)第四课时:参观后,指导学生形成一定的研究成果,组织综合实践活动课进行交流展示,最后对整个活动过程和结果进行评价及反思。
活动目标
:
利用信息手段,组织学生畅游博物馆,引导学生在活动中了解文物的特点和价值,体会古代劳动人民的技艺高超,古代文化的博大精深,培养学生的民族自豪感,增强公民保护文物的意识。
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围绕参观活动,积极预设并思考出行前的问题,初步养成独立思考、合作学习的态度,增长生活经验和社会适应能力。
:
明确自己的任务,并提出参观前的困难和自己所关心的问题。基于问题,学会利用网络搜集相关的信息,分析解决问题,做好参观前的准备工作,并确定好参观方法和线路。
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设计并制作参观记录单和研学任务单,记载、解决参观前和参观中的实际问题,通过丰富的研学活动服务于参观。
活动实施
PART02
活动过程第一环节
首先激趣导入,出示场馆图片。让学生欣赏我们生活的城市里有许多有价值、有意义的场馆,引发学生对城市的历史、人文、发展的关注。
前期准备
设计任务单
明确任务
活动过程第二环节
深入探究
我们需要做好哪些准备,需要考虑哪些因素,才能顺利地参观呢?