2023年中学数学教研组上学期工作计划.doc

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一、指导思想
本学年初中数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式(三三五三教学模式),为主线,非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键,仔细搞好教学讨论,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同进展,切实加强中心校教研组建立,提高课堂教学效率,总结阅历,发挥优势,改良缺乏,聚拢全组教师的工作力和制造力,努力使数学教研组在有朝气、有制造精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气和活力,因此特结合我中心校本组的实际,制定本学年的教研组工作规划。
二、本学期主要工作:
(一)加强学习,提高教学素养
教师都要仔细学习《数学新课程标准》(建议每位数学教师人手一本),领悟课改精神;仔细讨论新教材新教法。全部数学教师都要熟知各年级所授学问在中招中的构造比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革,用好新教材,引导教师改良教学方式,提高教学效益,做好我中心校数学课程改革。
(二)抓好教学常规的学习与实施,深化教学改革。
组织教师学习数学学科教学常规,使我中心校数学教师的教学能根据教学常规进展。
1、重点抓好各年级教师备课时的沟通,备课组制定符合学生年龄特点的教学规划。努力提高课堂教学质量,全面推动素养教育。
2、加强跨校联合体的合作与沟通,仔细参加各次教研学习活动。致力五中,四中两校的校际研讨活动。各年级要讨论个别差异,防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;
3、学科组常规治理有序,措施合理、到位
1)在学校新版电子教案模板的前提下,我组正逐步实现新授课教案的全部电子化进程。各教师人人参加教案的编辑,尽量完善教案模板上的各个工程要求。下阶段本组还将逐步落实复习课教案的编写、补充、收集工作,以及试卷编出汇总。争取使本组数学档案资源在面上做到较为齐全。
2)充分利用现有课件,做好课前二次备课工作,上好每一节课,不打无预备之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的整合,不能过于依靠电脑教学,还要用好常规教学手段。黑板上的板书设计也是一种重要的教学手段,不容无视。
3)作业批改标准、准时。作业批改要人人做到二次批改、乃至三次批改,对于作业批改中学生消失的共性问题,应赐予高度重视,在教学过程中应予以清楚的再讲解,使整体能够过关。对于个别错误问题,要做到当面指正,准时消退学生心中的怀疑,不能听之任之。
4)组织好各类辅导。优等生的提高、拓宽,后进生的补缺、补漏都极为重要。我们绝不能放弃每一位后进生,只有这样才能整体提高班级总水平。
5)组内开展常规听课、评课活动。定期开展听、评课活动,有助于开课教师业务水平的提高,也有利于其他教师互动学习
6)坚持每周一次教研活动,提倡集体备课,充分发挥教师的群体才智,逐步形成具有我校特色的数学教学课件,资源共享。
7)加强相互听课,相互学习,相互帮忙。到达以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课十五节以上。
4、毕业班教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件,明确中考导向与试题改革的特点,不断分析、总结学生学习状况,讨论每一阶段学习教学策略。
(三)围绕学科教学,开展课题讨论。
开展我校《三三五三教学模式》的课题讨论,在讨论的实践中不断地收集整理讨论成果,准时推广并借以指导学校的学科教学活动,在讨论、探讨活动中,要求每学期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课,写一份优秀教案。
总之我们数学组要多进展合作沟通,发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系,加强在教学活动中的参加和合作,共享教学资源,形成教研合力,以尽快提高数学组整体教学水平。
详细工作安排如下:
二月份:。
2,制定新教案模式(课件与教案间的整合)
三月份:
1、数学组全体会议通过教研组规划,学习三三五三教学模式,教师公开课与评课活动
2,七年级公开课。(一课一评)
四月份:
1、,八年级公开课。(一课一评)
2、检查培优进展状况,各年级开展数学竟赛
五月份:
1、5月上旬,九年级专题复习公开课。
2、非毕业班教师做好期末复习、考试。
3、5月中下旬毕业班数学教师集中进展中考最终阶段的复习沟通。
六月份:
1、总结积存教学案例每人至少写一个教学后记,完成一个教学案例。
2、通过试验讨论,总结教材中的开放题,总结开放题的教学方法、教学阅历得与失。
2022年中学数学教研组上学期工作规划
一、教研工作的指导思想
依据学校教研工作规划,立足教学进展的实际,亲密协作校教务处仔细完成各项工作。以教育科研为先导,不断提高教师的理论学问和教学力量。树立现代化、开放式的全新教育理念,以培育学生的创新精神和实践力量为重点,积极探究在新课程改革背景下数学教研工作新体系。课堂教学是实施素养教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素养教育、培育全面进展人才目标的主战场。所以,我们教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思索问题、发觉问题、分析问题,最终解决问题,从而形成良好的思维品质和心理素养,在教学中应通过多种途径培育学生的思维力量。连续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标,使本组数学教师成为有思想、有追求、有力量、有阅历、有才智、有作为的新型教师,使教研组的工作更上一个台阶。
二、教研工作的目的、任务
1、进一步深化课程改革讨论,努力转变教学观念与手段,提高教学质量。仔细组织数学教师树立正确的质量观、人才观,大胆创新,与时俱进,进一步强化进展意识、改革意识、创新意识、质量意识,全面提高教学质量,努力培育学生的综合实践力量,树立现代化的、开放式的教学理念。让本组教师成为一支思想素养、业务素养过硬,符合新课标要求的教师队伍。
2、在数学学科教研中注意素养教育,充分利用好我校的集体备课室,学习先进教学技术,开展教科研讨论,培育学生的探究力量和创新力量促进教学质量的提高。
3、加强数学课堂改革力度,积极开展对学生学习方法的指导,做到班班有特色,人人有方法,让学生想学、会学、乐学,成为学习的仆人。
三、搞好教研工作的主要措施
1、加强教育理论学习,提高教师理论素养。积极学习现代教育理论及先进的教学阅历,积极参与各部门组织的教学讨论活动,努力转变教育教学思想,更新观念。针对我校教师在备课这一项中存在较大的缺乏,本学期的理论学习着重学习如何备课,如何备好课。
2、抓好教学常规的实施
1)、我组仍连续以往的常规教学要求,每周进展一次教研活动,要求组内每位教师须上一节公开课。课后,同组教师进展仔细评课,对授课者提出建立性意见,使之在今后的工作中,更加完善自己的教学。
2)、教案书写须标准,同时,教学环节的设计要有个人特点,另外,复习课教案书写也要标准,以后每次教研检查中将照实填写。
3)、重视作业的布置,应做到作业量适当,质量高,难易比例恰当。作业批改要做到准时、仔细、标准,对学生做的作业进展分析反思,对做错的习题尽可能让他(她)准时订正。
4)、本学期每位教师都要主持集体备课1次;听课不少于12节,并参与每次的评课活动。
5)、适时、准时参与教研组会议、沟通和总结教学心得,并将教学教研成果整理成书面材料。
6)、每周准时总结自己教学工作的“得”与“失”,讨论学生的心理,抓住心理特点,不断改良教学工作,使学生始终对数学产生深厚的兴趣。组织数学教师积极撰写教学案例和教学论文。重视教学过程的反思,每节课后教师要仔细地反思教学过程,准时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。
四、教研工作的详细安排
第一周:制定教研规划
其次周:集体业务学习
第三周:组内公开课
第四周:集体业务学习
第五周:组内公开课
第六周:集体业务学习
第七周:组内公开课
第八周:集体备课
第九周:组内公开课
第十周:集体业务学习
第十一周:期中考试分析
第十二周:组内公开课
第十三周:集体备课
第十四周:组内公开课
第十五周:复习课教学的探讨
第十六周:组内公开课
第十七周:讨论期末考试有关事宜
第十八周:期末考试
2022年中学数学教研组上学期工作规划
一、指导思想:
以学校和教育处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本,活动为主线,创新为主旨,培育学生的创新意识和实践力量为重点,充分表达新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学治理,标准教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推动素养教育,努力提高全体学生的数学素养。
二、工作目标:
,优化教研组活动。
,确保课堂教学效率。
,仔细学习领悟新标准,积极开展新教材讨论工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的沟通与协作,提高青年教师的业务素养和教研力量。
,激发学生学习数学的兴趣,增加数学在生活中的体验,促进学生共性和谐进展。
三、工作重点:
、新标准为课程的教学讨论。
,提高常规课的教学质量。
“提优补差”工作,建立“提优补差”档案。
,促进我校数学教师教育教学水平的提高。
四、工作措施:
(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生进展。
,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。
,转换教师角色,树立以学生为本的思想,敬重学生,建立公平民主的师生关系,营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛,提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式,扩大学生信息沟通面,培育学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信念,增加学生的创新意识。
(二)强化常规治理,优化备课,提高教学质量。
。严格执行课程标准和课程规划,严格按规定掌握学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。加强查课力度,要求教师严格按课表上课。
。本学期,我教研组将结合教学常规达标活动,重点围绕备课、上课、作业布置与批改和学科辅导四个绽开。
备课:本学期,我教研组主要采纳电子备课的形式。要加强集体备课讨论与治理,每次活动要做到“三定”,定时间、定地点、定中心发言人。备课要做到“四备”:备课标、教材,备学生,备教学和学法,备练习设计。在教学设计上,要做到“五推敲”,即推敲课型、推敲重难突破的策略、推敲教学语言、推敲作业设计、推敲教学反思的撰写。
上课:学校将采纳多种形式的听课形式,深入了解教师“备”“教”结合的状况。对学生的课前预习、教师的课前预备、教学设计、重难点突破、作业练习的量与难易度、教师的教学状态和学生的思维训练状况进展讨论,发觉问题准时订正。
作业布置与批改:本学期,将重点关注备课及教学中作业布置状况。作业布置要符合教学目标,提倡布置有思维含量的作业,让学生能够在自主、合作、探究获得成就感。教师在批改正程中要做到准时、到位。同时,教研组要做好单元教学过关,做好检测、分析工作,准时了解教学质量的状况。
学科辅导:仔细拟定好学科辅导规划,有针对性地开展提优补差的辅导工作。尤其是要关注后进生的补缺补差工作,并做好记录,追踪辅导。