中班社会我是有礼貌小朋友教案反思.doc

该【中班社会我是有礼貌小朋友教案反思 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班社会我是有礼貌小朋友教案反思 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中班社会我是有礼貌的小朋友教课设计反省
中班社会我是有礼貌的小朋友教课设计反省主要包括了设计企图,活动目标,活动准备,教课要点难点,活动过程,活动反省等内容,让幼儿认识礼貌含义,并愿意踊跃参加和认真做好,让幼儿知道自己的身份和责任,体验自己的价值,合适幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看我是有礼貌的小朋友教课设计吧。设计企图:
我国素有“文明古国,礼仪之邦”之称。“人不识礼仪,寸步亦难移”,这是我时工作、学习、生活中常常使用的商定俗成的一些礼貌语言。在必定意义上,它标记着一个国家、一个民族的文明程度,反应着社会风俗,也反应着每个人的思想、情操和文化修养。注意培育幼儿的礼仪意识,特别是把这类“意识”转变为幼儿的自觉行为就更加重要,这也是设计《我是有礼貌的小朋友》本次活动的要旨。
活动目标:
1、让幼儿认识礼貌含义,并愿意踊跃参加和认真做好。
2、让幼儿知道自己的身份和责任,体验自己的价值。
3、初步培育幼儿有礼貌的行为。
4、培育幼儿敏锐的察看能力。
5、愿意勇敢试试,并与伙伴分享自己的心得。
活动准备:
少儿经验基础
去过公共场所。
1/3
环境准备
挂图、礼貌牌若干。
教课要点难点:
教课要点
认识“礼貌”含义。
教课难点
知道平时生活中常用的礼貌用语,懂得人与人交往应当懂礼貌,会正确使用礼貌用语。
活动过程:
1、教师出示挂图,请幼儿认真察看。
这是什么地方?你去过吗?
2、我们来当幼儿园有礼貌的小朋友。
在商场里,我们要注意什么?
3、请幼儿进行情形表演,加深对礼貌的理解。
在幼儿园里,怎么做是有礼貌的小朋友?你是如何做的呢?
(1)幼儿自由结伴练习礼貌用语。
请你看看小朋友是怎么做的?
(2)鼓舞幼儿在集体眼前勇敢表演,并选举出谁是最有礼貌的小朋友。
你们感觉哪个小朋友最有礼貌?
(3)给有礼貌的小朋友挂上礼貌牌。
活动反省:
2/3
幼儿以详细形象思想为主,采用“图示”的手段,把幼儿应掌握
的详细形象地描绘出来,说明礼仪的详细内容,这样幼儿一看就明
白,也简单记着。在社会交往中使用礼貌语言,有益于协调入与人之
间的关系,促使人们之间的团结。所以,从小对幼儿进行说话有礼貌
的教育是特别必需的。本课旨在经过活动,教育幼儿要继承和弘扬中
华民族文明有礼的好传统,知道了平时生活中为何要使用礼貌用
语,懂得人与人交往应当懂礼貌,会正确使用礼貌用语,形成人人使
用礼貌用语,到处使用礼貌用语的民风,渐渐形成习惯。领会对人说
话有礼貌、正确使用礼貌用语给生活带来的和睦和快乐,为自己做到
说话有礼貌而感觉骄傲。激发了幼儿产生做讲文明有礼貌的好孩子的
梦想。
3/3