母亲节互动活动方案.docx

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母亲节是一个感谢母亲的节日,在这一天许多人或组织单位都会制定好方案来举办活动。而方案是一种具有很强方向性和指导性的规划,它是应用写作的方案文体之一。你是否在找正预备撰写“母亲节互动活动方案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!
母亲节互动活动方案1
活动来源:
世界上有一种情感,它与生俱来,没有条件,绵绵不绝,它就是母爱!母亲,是世界上最宏大的人。五月,阳光绚烂,暖风拂面,那是由于在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里,为了让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及培育孩子用行动去表达对妈妈的爱,进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意,增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈,学会感恩,我园将开展“母亲节”感恩系列活动。
活动目标:
1、幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。
2、了解妈妈的辛苦,培育幼儿对妈妈的感谢之情。
3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动预备:
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。
2、老师和家长共同给幼儿叙述爱妈妈的一些故事,也可观看一些训练影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等
3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等。
4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。
5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康,并与爸爸一起查阅各种资料,鼓舞孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。
活动内容:
低幼、幼幼组:
1、学习感恩母亲的歌,例如:《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等,增加爱妈妈的情感。
2、学说对母亲感恩的话语,回家开展“我送妈妈一个吻”活动,唱一首感谢妈妈的歌曲,帮妈妈做一件力所能及的事。
中幼、高幼组:
1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈,我永久爱您”的主题谈话
2、利用各种材料,给妈妈做一份礼物,如项链、花等。
3、结合美食节活动,组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。
4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》,幼儿绘制简洁的心愿卡送给妈妈(中幼组)
5、以绘画的形式写一封信给妈妈,画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)
母亲节互动活动方案2
记住母亲节
一、活动目标
1、了解母亲在孕育,照看自己的一些辛苦故事。
2、通过嬉戏,感受到妈妈赐予的爱,增加、母女之间的深厚感情。
3、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。
二、活动预备
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。
3、让小伴侣对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
三、活动过程
1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事,并带一张母女或的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)
2、(1)老师和小伴侣一起聊聊“爱妈妈”的话题
(2)环境以母亲节为主题,带领宝宝们装饰、母女的照片,给妈妈穿美丽的衣服(美工)
(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》,复习歌曲《我的好妈妈》
3、(1)请妈妈盛装出席,走红地毯
(2)进入班级,评比最相像的或母女,颁发奖状
(3)亲子制作:装饰我和妈妈的照片
(4)我给妈妈唱首歌
(5)与妈妈一起共享好吃的(肯定的妈妈亲自做的)
(6)送礼物,结束开心的活动
四、活动结束
1、评价
2、总结
母亲节互动活动方案3
在母亲节到来之际,为培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感,我们设计、开展了系列活动。感恩母亲节是活动的结束部分,是对前期活动的回顾和展现,也是一次节日开放活动。
一、前期活动
:我的好妈妈。
《蜗牛的微笑》。
:学习儿歌《我和妈妈》《健康欢乐每一天》。
:学唱歌曲《笑一个吧》《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。
:手工制作小花,绘画妈妈和我。
二、活动目标
,共同感受节日的欢乐。
,懂得感恩。
。
三、活动预备
。
、文稿、图片及音乐。
,与在活动中预备发言的家长沟通,确定发言内容。
。
。
四、活动过程
(一)导入活动--欢迎妈妈的到来
家长和孩子成半圆形落座,孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。
师:小伴侣们,妈妈来参与我们的活动了,大家兴奋吗?你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来吗?
幼:由于妈妈要过节了。
师:让我们用热闹的掌声欢迎妈妈的到来!
老师简洁讲解母亲节的来历,向家长汇报前期开展的相关活动。
(二)观赏图片--世上只有妈妈好
:这是一只刚诞生的小猫,它从妈妈的肚子里钻出来,睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空,还有这么多可爱的小伴侣,心里可兴奋了,于是它对自己的妈妈说:妈妈,感谢你,感谢你带我来到这个漂亮的世界。小伴侣,你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上,让我们听到动听的歌声,拥有暖和的家和这么多的好伴侣。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边,对妈妈静静地说一声:感谢你,妈妈!
:这是谁?
幼:啄木鸟。
师:啄木鸟在干什么?
幼:喂它的小宝宝吃虫子。
师:啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小伴侣,你知道吗?在你还不会吃饭的时候,你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下,小伴侣一每天地长大了。来,请小伴侣伸出双手捧着妈妈的脸,轻轻地说一声:感谢你,妈妈!
:这位体积浩大的动物是什么呀?
幼:是大象。
师:小象怎么了?
幼:它累了。
师:原来小象是在学走路呢,它太小走不稳,总是摇摇摆晃地像要摔倒,象妈妈就抓紧用头来扶着它。小伴侣,在你还走不稳的时候,妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小伴侣变小一些,请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。
师:小伴侣回头看看,妈妈扶着你学走路的时候,是什么样的姿态?
幼:两只手扶着我们,要弯着腰。
师:对,是始终弯着腰的,长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小伴侣伸出你的小手,握着妈妈的手,对妈妈深情地说一声:感谢你,妈妈。由于就是这双手扶着你学会了走路。
:小伴侣快看,在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢?
幼:是它的宝宝。
师:对,是鸡妈妈的小宝宝,小家伙或许是冷了,或许是天要下雨了,或者是它们遇到了危急,可怕了。小伴侣看看,鸡妈妈是怎样做的?
幼:用翅膀爱护着它们。
师:对,鸡妈妈张开翅膀爱护着自己的宝宝。那么当小伴侣遇到危急的时候,你的妈妈是怎样做的,我们来试一试好吗?(示意家长合作,播放打雷下大雨的音效)
师:小伴侣看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危急的时候,你的妈妈也是这样伸出双臂来爱护你的。孩子们,请你靠在妈妈的怀里,用撒娇的声音说一声:感谢你,妈妈!
:这只小狗在做什么呢?原来小狗的妈妈由于要做饭不能陪着它玩,它在生气耍赖呢。请小伴侣想一想,你有没有过由于妈妈不给买玩具,就在地上赖着不走?有没有过由于贪玩不想回家,就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是,妈妈有没有由于这些就把你赶出去,不要你了?
幼:没有。
师:对,没有,妈妈总是能够原谅你,无论你怎样,妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈,大声地说:妈妈,感谢你!
(三)家长讲话--妈妈真辛苦
师:小伴侣们,其实妈妈的辛苦、对你们的关怀和照看还远远不止这些。妈妈要上班,下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来,让我们一起听一听妈妈讲的妈妈的故事。
x妈妈(个体业主):出示和孩子一起读书的照片,突出妈妈对孩子的关怀和关心。
x小伴侣的妈妈(医生):出示正在工作的照片,突出妈妈工作的繁忙。
x小伴侣的妈妈(老师):出示辅导同学的照片,突出老师工作的特点,以及妈妈在劳碌中对孩子的关怀。
(四)家庭活动展现--做关怀妈妈的好孩子
师:妈妈为了照看我们,让我们能够健康成长,付出了许多许多。不过,我们小伴侣也表现得特别好啊,我知道我们班的小伴侣最近常常关心妈妈,做了很多的事情,下面就让我们来看一看小伴侣们的表现吧。
。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么,为什么要这么做(依据幼儿的力量设计、提出问题)请妈妈说一说当时的感受。
。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。
师:小伴侣们太棒了。妈妈虽然很辛苦,但是小伴侣们都能够体谅妈妈的辛苦,关怀妈妈、关心妈妈,妈妈再辛苦心里也是甜的。今日是妈妈的节日,接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。
(五)表演活动--祝妈妈节日欢乐
《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱,为妈妈即兴表演。
《我和妈妈》。请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展现儿歌内容,妈妈读上句,幼儿读下句。
《小乌鸦爱妈妈》。请幼儿随音乐唱给妈妈听。
《健康欢乐每一天》。幼儿手拿送给妈妈的礼物小花(幼儿手工作品),与老师合作朗诵儿歌,朗诵结束时给妈妈戴上小花。
《鲁冰花》音乐响起。师:最终,小伴侣还有一份最最宝贵的礼物送给妈妈,那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在悦耳的乐曲和亲吻妈妈的欢快气氛中结束。
五、活动总结
母亲节是我们小二班进行的一个节日主题活动,也是第一次向家长开放的活动,在前期活动之后,《感恩母亲节》作为一个开放活动,以温馨、感人、热闹的场面,让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。
,以回顾5月8日世界微笑日的活动片段,带孩子唱歌曲《笑一个吧》,把微笑送给妈妈,作为第一件母亲节的礼物,渲染了活动气氛,调动了孩子爱好。紧接着以动物图片作为导入,立即缓解了幼儿由于家长在身边,兴奋引起的躁动,孩子的留意力被小动物吸引过来。画面亲切感人,动物的爱,唤起了孩子的记忆,感恩之心油然而生。老师用静静话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢,使得幼儿情感的表达呈现递增效果,让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。
,特殊选择了比较有代表性的职业,老师、医生、个体经营者等,邀请她们讲讲自己的工作,以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。