疫情心理成长报告.docx

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疫情心理成长报告
贵阳市育强中学疫情防控期间师生心理健工作汇报突如其来的新冠肺炎疫情,不仅带给了人们身体健康的要挟,好多生活的不便,而且还会让人产生恐慌焦虑、孤独失落等心理危机应激回响。我校按照市、区教导局相关文件工作要求,结合学校实际,积极推进我校新冠疫情期间师生心理健康教导工作有效开展。现汇报如下:一、加强心理健康工作的领导(一)建立心理健康组织机构为使我校心理健康教导工作模范、科学、有效,我校成立了心理健康教导工作领导组:组长:张子一副组长:潘茂庭、周彰银委员:李登权、雷永顺、黎年德、熊贵超、田正吉、刘学仕、吕信息及各班主任(二)落实责任,分工明确校长:张子一负责该项工作的领导、组织与管理工作。
副校长:潘茂庭负责制定心理健康教导工作筹划,分管心理健康教导的培训工作。
办公室主任:黎年德负责学校师生心理教导相关文件的接收和传达。
德育主任:李登权负责心理健康教导宣传和开展学生心理健康教导活动。
教务主任:雷永顺负责心理健康教导的概括实施安置和资料收集。
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德育处副主任:熊贵超与学校行政分别负责协调安置心理健康教导相关活动,后勤主任:谢松负责为心理健康教导在人、财、物方面供给充分保障。
教务处副主任:刘学仕负责心理健康教导的科研工作;
田正吉负责实时了解掌管学生心理健康状况。
校医:吕信息负责心理接洽工作。
二、快速响应,开通网络心理健康接济服务按照学校要求面向全体师生开通了网络心理健康教导接济服务,包括全天候危机干预应对,建立各班级微信群、开通网络心理健康心理热线(**********潘老师)和心理接洽服务。目前,全体学生都已参与微信群、群,班主任作为负责人,第一时间掌管学生思想动态,举行针对性心理疏导工作。
三、化引导,传播“心灵处方”结合疫情的心理应激特点和学生需求,我们为宏大学生推送心理调适方法、居家防护小妙招、心理健康宣传讲座、发布各级心理接济资源等