文传系班级文化建设方案 (定稿).doc

文传系“班级文化建设”活动方案
活动主题
传承文传精神,营造班级文化,打造一流系风,构建和谐集体。
二、活动指导思想
班级是大学生接受高等教育的基本组织, 是大学生自我教育、自我管理、自我服务,全面提高大学生综合素质的主要载体。“班级文化”建设以基础文明礼仪建设和学风建设为抓手,以班级文化建设为重点,结合专业特点,通过开展丰富多彩、卓有成效的班级活动,建设富有特色的班级文化,逐渐形成文化积淀,形成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势,进而推进校园文化建设,全面提到学生文化素养和综合素质。同时营造浓郁的校园文化氛围,突出学院“书香校园”特色,使大学生养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学生创新力和竞争力,促进我系的可持续发展。
三、参加对象:文传系15级
四、活动时间:一学年
五、活动内容及目标:
班级文化, 是在大学班级的管理实践和发展过程中形成的, 是班级成员所共同认可和自觉遵循的班级目标、价值观念、制度规范和班级外部形象等的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。①通过倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,②在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要,③帮助学生养成良好的读书习惯,好读书,多读书,读好书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。同时通过开展读书活动,引导学生参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型学校,阅读型班级,阅读型个人的建设
班级物质文化建设
物质层班级文化是形成制度层和精神层班级文化的条件, 对大学班级来说, 主要是班级、宿舍环境的布置, 班级公共物品维护等。通过建设健康、阳光、富有特色的教室、宿舍、活动场所等环境,形成良好的育人环境,培养学生正确的审美观念,陶冶学生的美好情操,激发学生热爱班级、热爱学院的感情,促进学生奋发向上的精神。各年级各班级要积极、创新地开展班级、宿舍文化建设活动,加强班级和宿舍的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理。
静态文化建设
新生班级班委建制健全后,组织班委对高年级班级文化建设较完善的班级进行交流学习(办公室主办班委交流会)。同时,班级内部建设可以进行一些创新,如: 1、在班级内部开创读书角,由班内同学共同捐书,共同阅读,共享读书的乐趣。 2、在班级的白板上,由每位同学按序号,每天更新白板上的诗词文化,形成良好的班级文化建设。 3、各个班级积极阅读唐诗宋词,每个星期以班级为单位组织一次班级诗词朗诵评奖比赛,由各班学委将表现优秀的同学名单交予学习部,然后每两个月组织一次系级诗文朗诵比赛,对表现优秀者颁发奖励,充分调动积极性。 4、每班级每月更新一次板报,要求内容待定。(宣传部负责) 5、积极参加院系组织的各种活动,如:辩论赛等。 6、组织经典文史知识竞赛,提高师生对文史知识的了解。 7、与国学社,大学印象共同组织书评会和论诗谈词等活动。以利于学生全面发展;管理“平民化”,发挥每一位学生的创造力,积极参与宿舍布置(生活部宿舍装饰大赛)。

(1)加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。
(2)班级要加强“书香班级”环境建设,各班可设有图书角等符合班级的特点,利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言,也可是自创的格言,营造教室的书香氛围,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

(1)建设班级图书角。各班师生相互配合,协作建设好各班的图书角,充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。
(2)保证阅读时间。固定读书时间,一般为:晨读、晚自习阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天自觉读书不少于半小时。
(3)开展丰富多彩的阅读活动。
a、每位学生要准备阅读记录本
做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等)
b、①开好“班级读书会”。系内要组织各班每月举办一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、我最喜欢的“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
②优秀文学作品阅读和每周一记积累。每学期完成两部经典名著的阅读。
③设立“校园读书月”。各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习。
④各年级每学期举行一次“我与好书同行”朗诵竞赛。
⑤举行“享受阅读,沐浴书香”读后感竞赛。(同大学印象、国学社联合举办)
⑥联系学校广播站开辟一个“书香校园”栏目,每天宣