高考英语语法填空技巧.docx

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不给词状况
在高考英语中,命题者不给词,则填词范围必定有肯定限制,即不会填名词、动词、形容词和副词等,而要填冠词、定语从句、介词、连词、代词等。在全国III卷高考英语试题中,主要考察了冠词、定语从句和介词,下面将介绍这三类的解题技巧。
。包括不定冠词a、an和定冠词the,不定冠词一般用于单数可数名词前,定冠词则特指前文消失过的名词,同时还有以下特别用法,即乐器名词、same前要用定冠词the等。例如:……sheisearning$6500adayas62modelinNewYork.
解析:此题考察冠词,(1)可数名词前用a或an。(2)抽象名词与物质名词前不用冠词(特指除外)。(3)复数名词前不用冠词(特指除外)。此题的名词model,为可数名词,并以单数形式消失,因而用不定冠词a。意思一个模特。
。主要由关系代词who、whom、whose、which、what、as和关系副词where、when、why等引导,不过要留意what不能引导定语从句,且关系词的分析要考虑其在定语从句中的成分。
例如:……64hastakenpartinshowsalongwithtopmodelswants65(prove)thatshehasbrainsaswellasbeautysheisdeterminedtocarryonwithher66(educate).
解析:此题考察定语从句,且为用逗号隔开的非限制性定语从句。指人时必需用who,不能用that。若为限制定语从句的话,则who与that都能够使用。
。介词是高考英语语法填空题中常考的内容,需要引起足够的重视。在日常学习过程中,教师要让学生留意积存一些介词(短语),如accusesbof(指控某人有……罪);beonvacation(在度假);ataloss(困惑,不知所措);becrowdedwith(挤满了……);becaughtin(突然遇上……等)。
例如:……:此题答案为in,考察了学生对介词的把握状况。介词通常与动词、名词等共同构成词组。这道题里面词语搭配为get/takeadegreeinsth,表示获得在……方面的学位的意思。
英语语法填空题给词的状况
对于给词的状况,括号里根本为名词、动词、形容词和副词等实词,学生在填空之前,要重点考虑是否要对词语进展词性转换。固然,在填词的时候,还要留意词语的时态、语态和形式等,要结合上下文进展选择。
。对于给出了动词的题,要推断所填是谓语动词还是非谓语动词。假如推断是谓语动词,则考虑动词的时态和语态。若推断是非谓语动词,就考虑是不定式、动词ing形式还是过去分词形式。
例如:Butunlikeschoolfriends,16-year-oldSarahisnotspendinghalf-term61(real)Instead……
解析:答案为resting。主要考察非谓语动词的形式,依据词语搭配sbspendtime(in)doingsth(花费时间做某事),动词需要用ing的形式。
。动词的语态打算其是否为及物动词或不及物动词,若为及物动词,则后面必有宾语,同时将可能消失被动语态。若为不及物动词,则后面无宾语,将不存在被动语态。
例如:Sarah63(tell)……
解析:答案为wastold或hasbeentold。动词tell具备双宾语(间接宾语sb与直接宾语sth),依据这句话可知,由于提前了间接宾语提前,因而只能为被告知了。
。通常名词有单数和复数之分,为精确区分,先要观看名词的复数是由名词的单数变来。
例如:Shehasturneddownseveral67(invitation)tostaratshowsinordertoconcentrate……
解析:答案为invitations。这道题考察名词的形式(单复数),依据前面的形容词several(几个的,各自的)可知,需要用复数形式,只需要加s即可。
英语语法填空题详细解析
技巧一:名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、全部格的变化。
技巧二:动词形式变化。动词的形式变化比拟多,有谓语的变化(时态、语态、语气),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
技巧三:代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关。即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。还有几个不定代词的形式变化,如noone/none、other/another。指示代词(it和this)it用作引导词等。
技巧四:形容词、副词比拟级变化。英语中大局部形容词和表方式的副词都有原级、比拟级和最高级的变化。构成比拟级和最高级的方式,或通过加后缀-er和-est,或在词前加more/less和most/least,且形容词的肯定最高级还要冠以the。
技巧五:数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词,或加后缀-teen、-ty的变化,甚至还有作分母用的序数词的单复数形式,以及one/two的特别变化形式once/twice。
技巧六:词的派生。词的派生现象在(英语单词)中是很常见的,派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的把握。
技巧七:固定短语构造。依据句中横线前后及整句来推断横线前后是否构成一个固定短语,但有时要对横线前或后的几个单词结合看才能命中答案。
技巧八:从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向,主要考察学生对各种从句把握程度。
技巧九:短语动词构造。短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语,此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
技巧十:介词、短语介词构造。常用的介词有in,at,on,before,during等,通常考察固定搭配。短语介词即多个词的组合起介词作用的短语,如:exceptfor,dueto等。
技巧十一:连词、关联短语构造。常用的连词有and,or,but,so,for,while等,常用的关联短语both……and,either……or,neither……nor,notonly……butalso等。
技巧十二:冠词无提示词名词之前。冠词只能是在a,an,the之间推断。
技巧十三:上下文中消失的相关词。这是较难的,但也是通过上下文去做题时最有效的(方法)。学生可以依据上下文关系和自己积存的学问,填入某个词。