幼儿园迎新活动方案.docx

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教案目标
1、感受过新年喧闹、喜庆的气氛。
2、愿意参加活动,能大胆地表述自己的观点。
3、知道我国过年南北方不同习俗。
4、初步了解过年的小常识。
5、乐于探究、沟通与共享。
重点难点
1、熟悉过年我国南北的习俗。
2、流利叙述自己过年的事。
活动预备
1、布置喜庆的环境气氛、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字,放烟花,买年货,穿新衣,压岁钱,拜年,包饺子,放鞭炮,全家团聚吃年夜饭,看春节联欢晚会等),并把这些图片集中布置在教室里。
2、音乐:《恭喜发财》。
3、福字、各种剪纸等‘
活动过程
1、看课本《过新年》一课,参观本班收集的当地“过年”图片展,了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。
(1)参观“过年”图片展,了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、喧闹的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说:“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子,我也会包饺子的。”“我熟悉,这是‘福’字,过年的时候我家门上总是贴它的。”……
(2)说说自己参观后的感想,说说自己最喜爱过年时的哪项活动?“过年了,大家是怎么庆祝的?”
幼儿围绕自己刚刚参观时看到的内容并结合自身的经受叙述。由于图片内容是幼儿熟识的生活阅历,所以,大家都特别情愿发言。有:收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。
(3)小结:过年真快乐真喧闹。
2、布置教室环境。
让幼儿自己动手布置过年的环境。
3、活动延长
进展区域活动,在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。
幼儿园迎新年活动筹划方案4
活动目标:
1、通过观赏活动,让幼儿感受敲锣打鼓的庆祝气氛,连续体验节日的欢快。
2、引导幼儿随着歌曲做仿照动作和拍手、拍腿、垛脚的动作,培育幼儿的节奏感。
3、让学生了解节日的习俗。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动过程:
一、倾听表现
1、幼儿倾听音乐做仿照小动物的动作。
2、引导幼儿依据音乐的快慢来动作。
二、观赏感受
1、教师出示锣鼓,问:“这是什么?”“你在哪里看到过锣鼓?”“什么时候我们要敲锣打鼓?”
2、教师敲锣打鼓,让幼儿倾听声音。
3、让幼儿观赏乐曲,感受感受敲锣打鼓的庆祝气氛。
三、仿照表现
幼儿倾听乐曲,拍手的动作来打节奏。
幼儿倾听乐曲,拍腿的动作来打节奏。
幼儿倾听乐曲仿照敲锣打鼓的动作。
引导幼儿自己创编动作表现节奏。
师:我们一起来做小鞭炮吧!
四、活动延长
在活动室中放歌曲录音,进一步让幼儿熟识歌词,学着完整演唱。
幼儿园迎新活动方案3
活动名称:欢高兴喜庆元旦
活动时间:1月
活动地点:多功能厅
活动对象:小班组全部幼儿、教师
活动宗旨:
“迎新年”活动,对于小班的孩子来说有着非同寻常的意义!孩子们从家庭生活走向幼儿园,过起了一个属于自己的新年。通过和伙伴、教师们一起过新年,证明白孩子们长大了!
我们将“迎新年”的宗旨定为:自主、欢乐、温馨、童趣
环境创设:
1、在多功能厅布置喧闹的新年场景。
2、各班制作幼儿照片版面:我长大了!
3、用教师的口吻设计祝愿词:
珍宝,新年欢乐!
宝宝,你真棒!
孩子,你长大了!
活动目标:
1、感受迎新年的开心气氛,知道自己马上长大一岁,有成长的骄傲感,增加孩子的自主性。
2、体验与教师、伙伴一起过嬉戏的欢乐。
活动过程:
一、开场
1、幼儿一起致新年贺词:
祝教师阿姨工作顺当;祝小朋友快欢乐乐;祝大家新年欢乐!过年啦……(教师拉喜炮)
2、大家齐唱“新年好”。
二、主题活动
以击鼓传花的形式绽开,鼓声落,花落到谁的手中,幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展现或者是与教师共同表演)。共三轮,每轮三次;每轮完毕后幼儿表演一个集体节目,嬉戏获胜者选择一个金蛋,里面有各种礼物,以资鼓舞。
(一)、第一轮击鼓传花
1、幼儿集体节目《儿歌联说》
《新年》、《小动物真得意》、《幼儿园象我家》
2、嬉戏:魔毯
预备:报纸
嬉戏规章:分两组进展,每组4个幼儿。幼儿共同踩在一块报纸上,在规定时间内用脚将纸踩碎,哪组的报纸踩得最小,哪组获胜。
(二)、其次轮击鼓传花
1、幼儿集体节目,情境剧《小兔乖乖》
2、嬉戏:谁的力气大(吹气球竞赛)
预备:气球
嬉戏规章:分两组进展,每组6人。每位幼儿拿一个气球,嬉戏开头后先将气球吹暴获胜。
(三)、第三轮击鼓传花
1、幼儿集体节目《歌曲大联唱》
《小小蛋儿把门开》、《小花狗》、《办家家》
2、嬉戏:袋鼠妈妈(教师和幼儿一起嬉戏)
预备:毛绒玩具
嬉戏规章:分两组进展。幼儿用双脚夹住教师的身体,用双手缠住教师的脖子,象袋鼠身上的口袋一样,教师手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩具,先回到起点的小组获胜。
三、活动完毕:
园领导为幼儿分发新年礼物。
幼儿园迎新活动方案4
系列活动一:
“欢乐成长”才艺竞赛(—)
系列活动二:
亲子活动“亲子新年会”()
详细内容:
【系列活动一:“欢乐成长”才艺竞赛】
活动时间:xx年12月23——xx年12月26日,12月29日10:00-10:40
活动简介:各园区可依据小班级部班级数进展调整,建议每项内容幼儿都能参加,以跨班参赛的形式进展,每班教师各承办一项竞赛,并负责竞赛的组织和预备。
活动内容:
活动一:开杯乐(科学)
预备:套盒玩具三套,桌子两张,座位安排成马蹄形。贴纸奖品若干。
规章:2或3人一组同时参赛,依据套盒玩具,会把玩具从大到小垒高,完成者即有贴纸嘉奖,若又对又快,则得贴纸两张。
活动二:说说乐(语言)
预备:提前告知家长协作,帮忙孩子预备一首短小的儿歌,较娴熟地诵读。
规章:幼儿依次展现,依据幼儿展现状况综合评定,分别得1—3个贴纸。
活动三:涂涂乐(美术)
预备:圣诞树画纸、用彩色手工纸剪好的彩球纸片若干、贴纸奖品若干。
规章:幼儿对圣诞树进展涂色,并能将彩球粘贴在圣诞树上。教师在每张作业单上以贴纸多少赐予初步评价(1—3张贴纸)。
活动四:闯关乐(安康)
预备:布置场地(彩虹隧道、体操垫、彩圈若干)
规章:设置钻彩虹隧道、爬体操垫、跳彩圈三个连续“闯关”小嬉戏的情境,引导幼儿完成三个嬉戏工程。视幼儿参加的积极性和完成状况赐予小贴纸鼓舞和嘉奖。
活动五:叠叠乐(生活)
预备:枕巾大小的毛巾5条,桌子2-3张。
规章:5人一组同时进展,在规定时间内对折毛巾2—3次,做到较平坦。
【系列活动二:亲子活动“亲子新年会”】
活动时间:
12月30日上午8:30-11:00
活动预备:
、饺子馅、一次性餐布(以班级为单位配备)。
、嬉戏物品及舞台。
、主持人、音响等。
活动内容:
活动一:亲子包水饺
以班级为单位,每位幼儿邀请一位家长来园参加活动,与家长一起包水饺庆祝新年,感受新年的到来。
活动二:亲子新年会
幼儿表演类:以班级为单位的幼儿集体表演(可以表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等)。
:
以级部为单位,每班依据嬉戏人数要求派出家长幼儿代表进展嬉戏。
(1)包饺子(亲子互动)
规章:集体进展,家长将孩子抱在怀中,两眼微笑对孩子:“揉揉面,剁剁馅,擀擀皮儿,包一包,放在锅里煮一煮,啊呜一口就吃掉。(可反复两次)
(2)围围接力赛
预备:帽子、围巾、手套5-10套。
规章:5-10个家庭一组同时进展,幼儿再起点处戴好自己的帽子、围巾、手套,然后快速跑到对面的家特长,帮家长围好围巾(要求围巾要绕一圈),速度最快者获胜。
(3)喂娃娃
预备:勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、芸豆若干。
规章:5-10个家庭一组同时进展,家长抱着孩子在起点处将碗里的豆子舀起,家长抱着孩子跑到对面,孩子将勺子里的豆子倒在终点处的碗里,在规定时间内,终点处碗里豆子最多的家庭获胜。
(4)占圈
预备:20个圈、音乐
规章:21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走,当音乐停顿时家长抱着孩子站到圈中,没有占到圈的家庭离开,然后依次削减圈,最终占到圈的家庭为成功者。
(5)抓尾巴
预备:尾巴10条、音乐
规章:10名家长手抱自己的孩子走,当音乐停顿时,能爱护好自己尾巴的家长为成功者。
(6)叠报纸
预备:报纸20张、音乐
规章:音乐响起时家长和幼儿站在报纸上依据主持人的要求仿照相应动物的动作,音乐停顿时,家长和幼儿一起将报纸对折后再次站到报纸上,反复操作数次,最终看哪一个家庭能在报纸上坚持的时间最长。
:
(1)装扮自己。供应彩带、毛根、纱巾等,也可提前请幼儿带来各式帽子或装扮的道具。
(2)欢快舞。家长幼儿集体跳欢快舞。
(3)印唇印。为每个孩子预备一张爱心彩纸,请妈妈为孩子涂上口红,并帮忙幼儿将唇印印在爱心上,张贴在祝愿墙上。